Sí, debe incluir todas las "variables relevantes", pero debe ser inteligente al respecto. Debes pensar en las formas de construir los experimentos que aislarían el impacto de tu fenómeno de cosas no relacionadas, lo cual es una gran investigación en el mundo real (en oposición a una sala de clase). Antes de entrar en las estadísticas, debe hacer el trabajo pesado en su dominio, no en las estadísticas.
Te animo a que no seas cínico al incluir todas las variables relevantes, porque no solo es un objetivo noble sino también porque a menudo es posible. No decimos esto solo por decirlo. Realmente lo decimos en serio. De hecho, el diseño de experimentos y estudios que pueden incluir todas las variables relevantes es lo que hace que la ciencia sea realmente interesante y diferente de los "experimentos" de placas de caldera mecánicas.
Para motivar mi declaración, te daré un ejemplo de cómo Galileo estudió la aceleración. Aquí está su descripción de un experimento real (de esta página web ):
Se tomó una pieza de moldura o cuartón de madera, de unos 12 codos de largo, medio codo de ancho y tres dedos de grosor; en su borde se cortó un canal de poco más de un dedo de ancho; Después de haber hecho este surco muy recto, liso y pulido, y haberlo forrado con pergamino, también lo más liso y pulido posible, rodamos una bola de bronce dura, lisa y muy redonda. Después de colocar este tablero en una posición inclinada, al levantar un extremo a uno o dos codos por encima del otro, rodamos la pelota, como estaba diciendo, a lo largo del canal, señalando, de una manera que se describirá actualmente, el tiempo requerido para hacer el descenso. Repetimos este experimento más de una vez para medir el tiempo con una precisión tal que la desviación entre dos observaciones nunca excediera la décima parte de un pulso. Habiendo realizado esta operación y asegurándonos de su confiabilidad, ahora rodamos la pelota solo un cuarto de la longitud del canal; y habiendo medido el tiempo de su descenso, lo encontramos precisamente la mitad del primero. Luego probamos otras distancias, comparamos el tiempo para toda la longitud con el de la mitad, o con el de dos tercios, o tres cuartos, o de hecho para cualquier fracción; En tales experimentos, repetidos cientos de veces, siempre encontramos que los espacios recorridos eran el uno al otro como los cuadrados de los tiempos, y esto era cierto para todas las inclinaciones del plano, es decir, del canal, a lo largo del cual rodamos el pelota. También observamos que los tiempos de descenso, para varias inclinaciones del avión, tenían entre sí precisamente esa relación que, como veremos más adelante,
Para la medición del tiempo, empleamos un gran recipiente de agua colocado en una posición elevada; Al fondo de esta embarcación se soldaba una tubería de pequeño diámetro que daba un chorro delgado de agua que recogimos en un vaso pequeño durante el tiempo de cada descenso, ya sea por toda la longitud del canal o por parte de su longitud; El agua así recogida se pesó, después de cada descenso, en un equilibrio muy preciso; Las diferencias y las proporciones de estos pesos nos dieron las diferencias y las proporciones de los tiempos, y esto con tal precisión que, aunque la operación se repitió muchas, muchas veces, no hubo una discrepancia apreciable en los resultados.
re= gt2,
resoltre0 0= 1t0 0reyotyore0 0/ dyot20 0/ / t2yore0 0reyo= t20 0t2yo
Presta atención a cómo midió el tiempo. Es tan crudo que me recuerda cómo estos días las ciencias no naturales miden sus variables, piensan en la "satisfacción del cliente" o la "utilidad". Menciona que el error de medición estuvo dentro de la décima parte de una unidad de tiempo, por cierto.
¿Incluyó todas las variables relevantes? Si lo hizo. Ahora, debes entender que todos los cuerpos son atraídos entre sí por la gravedad. Entonces, en teoría, para calcular la fuerza exacta sobre la pelota, debes agregar todos los cuerpos del universo a la ecuación. Además, lo más importante es que no incluyó la resistencia de la superficie, la resistencia del aire, el momento angular, etc. ¿Impactaron todos estos en sus mediciones? Si. Sin embargo, no eran relevantes para lo que estaba estudiando porque pudo reducir o eliminar su impacto al aislar el impacto de la propiedad que estaba estudiando.
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