¿Cómo puedo dejar de repetirme?

¿Cómo puedo lograr que mi hijo me escuche la primera vez que pido algo? Él finge que no escuchó después de la cuarta vez que pregunto, pero es obvio que me escuchó la primera vez. Él tiene dos años por cierto.

Todo entrenamiento requiere repeticiones antes de que realmente se "aprenda", pero  estas repeticiones se refieren a situaciones separadas. Cuando tiene que repetirse varias veces seguidas en una sola situación, se requiere más disciplina.

Como padre, su autoridad no debe ser ignorada sin alguna forma de castigo, y esto es algo que puede entrenar. Los niños pequeños necesitan retroalimentación inmediata porque no pueden conectar causa y consecuencia si la consecuencia llega mucho más tarde. Entonces, la próxima vez que te ignoren, debes actuar, debes escalar.

1. En las primeras situaciones, deje que una advertencia sea su primera escalada. Explique cuál sería la consecuencia natural directa de desobedecer: si no se pone los zapatos ahora, no podemos ir al parque. Podrías saltarte este paso si quieres disciplinar más rigurosamente.

2. El siguiente paso es ejecutar esa consecuencia. No vayas al parque.
   Explique o discuta lo que sucedió y por qué. Esto ayudará a enseñar la conexión entre causa y efecto (desobedecer -> castigo). Todavía puede decidir espontáneamente ir al parque una hora más tarde, pero asegúrese de aclarar las consecuencias antes de "ceder".

3. Si eso no es suficiente, ponga al niño en espera por un tiempo: un minuto por año de edad es una regla básica; ajustar según sea necesario.

4. Recuerde alabar al niño cuando las cosas salgan bien. El castigo puede funcionar, pero el elogio funciona mejor si eres muy específico sobre lo que estás alabando. Enfatice los beneficios de obedecer, nuevamente fortaleciendo la comprensión de causa-efecto.

Como otros también están diciendo, esto a menudo no conducirá a una obediencia perfecta (¡lo que sería aterrador!). Mi niño pequeño tampoco es un ángel y a menudo nos repetimos, pero tratamos de usar la técnica anterior tan a menudo como podemos, y tratamos de elogiarlo cuando hace las cosas de inmediato.

Cuando habla, el niño debe cumplir con prontitud. En lugar de repetirlo, solo espere una cantidad de tiempo adecuada ... el tiempo suficiente para que su orden sea procesada, un segundo más o menos ... luego, si el niño no ha cumplido, aplique el castigo. Para las cosas que el niño sabe de la disciplina anterior no se aceptan, no le advierta ni le diga que pare, vaya directamente al castigo. Tu hijo es inteligente, ¿verdad? No debería necesitar que le digan cosas dos veces.

Aquí está la cosa, repitiéndote cuando sabes muy bien que te escucharon, estás entrenando a tu hijo para que esté bien ignorarte hasta la enésima repetición, o hasta la amenaza, o lo que sea el desencadenante real. Pero el disparador debería ser la primera mención. No repita, no cuente, simplemente emita el comando y aplique las consecuencias si la respuesta no es apropiada.

Si haces esto ahora (cuando tenga 2 años), te ahorrarás mucho dolor cuando sea mayor porque se enraizará que papá hable, el niño responde.

Practiqué esto con mi hija, comenzando alrededor de las 3, y mi esposa siguió con los repetidos comandos y amenazas. Mi esposa pensó que estaba siendo duro, hasta que después de unas semanas notó que mi hija me respondió con prontitud. Entonces mi esposa comenzó y mi hija se adaptó.

Nota: Esta es una respuesta muy similar a esta , pero la pregunta es muy similar.

Además de las otras excelentes respuestas, puede ser útil asegurarse de que primero tenga la atención de su hijo. Antes de preguntar o decirles algo a mis hijos, me aseguro de llamarlos y esperar hasta que les preste atención.

Tardar demasiado en responder (o peor, responder negativamente) dará como resultado una consecuencia inmediata.

Esto prácticamente elimina la excusa "No te escuché".

Sí, es realmente frustrante. Nuestros hijos tienen 7 y 5,5 años, por lo que hemos tenido que vivir con esto durante años. La técnica de Magia 1-2-3 me pareció útil porque al menos eventualmente se ven obligados a tomar nota. Por supuesto, el efecto neto es que saben que pueden ignorar con seguridad las 2 primeras llamadas y solo necesitan reaccionar en la 3ra. Pero esto sigue siendo mejor que nada.

En un momento, declare que la regla era que cuando pronuncie la tercera llamada, ya deberían estar haciendo lo que se les dijo (en lugar de comenzar a obedecer apresuradamente a las 3). Esto parecía funcionar, pero no lo estábamos aplicando constantemente con mi esposa, por lo que gradualmente se relajó. Ahora estoy tratando de revivirlo.

En realidad, no creo que se pueda esperar que escuchen siempre lo que debemos decir la primera vez. A veces, realmente no lo escuchan físicamente, o están tan inmersos en su mundo interior, soñando, que el efecto práctico es el mismo.

Siempre he usado el método de cuenta regresiva 1-2-3, pero como se indica en la publicación elegida, esto requiere capacitación.

Una vez que haya establecido algún tipo de entrenamiento, 1-2-3 es una especie de apuntador universal de "habrá consecuencias". Mi método de entrenamiento para esto fue hablar a través de los pasos.

"Necesitas ponerte los zapatos para que podamos ir al parque. Voy a contar hasta tres. Si llego a tres y no has comenzado a ponerte los zapatos, entonces no vamos. Uno. Cmon, ponte los zapatos. Finn, lo digo en serio, póntelos. Dos. Cmon amigo ".

etc, etc. No tomará mucho tiempo llegar al punto en que pueda simplificar.

You: "Get your shoes on so we can go to the park"
Him: "..."
You: "One."

Muy raramente, menos de 4-5 veces con los 5 de mis hijos, he llegado a Tres. 95% del tiempo Uno es suficiente. De vez en cuando tengo que ir a dos. El beneficio de este enfoque es que es un método establecido que funciona maravillosamente en esos momentos en los que no tiene tiempo para explicar nada.

Y luego se pone los zapatos ... o deja el control remoto solo, o deja de lanzar ladrillos (megabloque) a Marceline, o deja de comer la comida para gatos. Tienes la foto.

Nunca he descubierto cómo hacer que un niño escuche por primera vez. Sin embargo, he descubierto que la repetición es una buena manera de lograr que finalmente escuchen.

Me parece que estás haciendo lo correcto y que todo va a planear.

Los niños quieren ser ganadores todo el tiempo. Entonces diga las instrucciones. Luego, digamos, veamos qué tan rápido puedes trabajar en esto ... (veamos qué tan rápido te pones los zapatos) ... cero, uno, dos: muchas veces el niño no escuchará tan lejos, así que di 'muy mal, eres un buen chico / chica pero entras en el rango de chicos / chicas malos. Vamos, puedo reiniciar el contador una vez si te levantas de inmediato. Luego, si el niño se levanta (espero que lo haga en esta etapa), reinicie el contador, cero, y el niño gana ya que se ha puesto los zapatos en el número 'cero'. Declararlo como "héroe"! Esto funciona para mi hijo, de 7 años.

No sé cuánto cambiará este consejo entre un niño de uno y dos años, pero si el comando es algo que puedo obligarlo físicamente, simplemente lo recojo y lo hago después de decirle severamente. Si le digo que venga aquí, y él me ignora, me acerco a él, lo recojo y lo llevo de vuelta a mí. Si le digo que ponga su cepillo de dientes, pero él sigue jugando con él, lo levanto, lo llevo al cajón y le quito el cepillo de las manos.

Obviamente, esto no funcionará en todas las situaciones, pero es útil en algunas.