Cada vez que enseño NP-Completeness, los estudiantes preguntan "¿hay algún problema que se sepa que no pertenece a NP?"
¿Cómo responderías? Por lo general, les doy un problema indecidible como ejemplo, pero esto a menudo no resulta bien: (a) si les doy el problema de detención, piensan que es un caso tonto, y (b) si les doy ecuaciones de diofantina, no veo por qué no está en NP (puede verificar las soluciones en tiempo de polietileno ... ¡solo conéctelas! Me cuesta mucho deshabilitarlas de este enfoque).
Me gustaría darles algo como QBF como ejemplo, pero no hay una separación comprobada.
Sugerencias?