Esto es puramente centrado en los Estados Unidos: otros países tienen diferentes modelos de financiación. Esto también es desde la perspectiva de un académico con un doctorado, en lugar de un estudiante graduado
Como señalan Jamie y Peter, el objetivo principal de la financiación es apoyar a los estudiantes de posgrado. Un propósito secundario es mantenerse durante el verano. No se conoce ampliamente, pero a la mayoría de los académicos con sede en los EE. UU. No se les paga durante los 3 meses de verano, y usan el dinero de la subvención como salario para esos meses (no discutiré las limitaciones de NSF vs DARPA, etc.).
Entonces dices: "No necesito estudiantes, solo trabajaré con colegas". Excelente ! pero luego necesitas dinero para visitarlos. Sin el dinero de la subvención, debe esperar su turno por los escasos fondos departamentales que puedan estar disponibles para viajar (generalmente, mínimos).
Entonces dices "¡Bien! Usaré Skype y correo electrónico para colaborar". Excelente ! pero luego debes viajar a una conferencia para dar una charla. ¿Cómo se financia eso?
Entonces dices "¡Bien! Solo publicaré en revistas y en el arxiv, y el brillo de mi investigación brillará". Um, si ...
Si es un académico junior, no obtener fondos también puede afectar su capacidad para retener su trabajo. La financiación es una fuente importante de ingresos para la mayoría de las universidades estadounidenses.
Nada de esto es ideal. Pero así es como está estructurado actualmente el sistema, que se remonta a Vannevar Bush, la fundación de la NSF y la mutación de la universidad en una empresa generadora de investigación.