¿Cuál es la motivación para introducir un nivel adicional de indirección del descriptivo 'falso positivo' al entero '1'? ¿Es 'falso positivo' realmente demasiado largo?
¿Cuál es la motivación para introducir un nivel adicional de indirección del descriptivo 'falso positivo' al entero '1'? ¿Es 'falso positivo' realmente demasiado largo?
Respuestas:
Gran pregunta, me motivó a buscarlo en Google :) Según Wikipedia (con ediciones de formato menores):
Un error tipo I (o error del primer tipo) es el rechazo incorrecto de una hipótesis nula verdadera.
Un error de tipo II (o error del segundo tipo) es el fracaso para rechazar una hipótesis nula falsa.
Más abajo en la página se discute la etimología:
En 1928, Jerzy Neyman (1894–1981) y Egon Pearson (1895–1980), ambos eminentes estadísticos, discutieron los problemas asociados con "decidir si una muestra en particular puede juzgarse como extraída al azar de una determinada población". "...
"... en las hipótesis de prueba se deben tener en cuenta dos consideraciones, (1) debemos ser capaces de reducir la posibilidad de rechazar una hipótesis verdadera a un valor tan bajo como se desee; (2) la prueba debe diseñarse de manera tal que rechazará la hipótesis probada cuando es probable que sea falsa ".
También observaron que, al decidir si se debe rechazar o rechazar una hipótesis particular entre un "conjunto de hipótesis alternativas", , ,. . ., fue fácil cometer un error:
"... [y] estos errores serán de dos tipos:
(I) rechazamos [es decir, la hipótesis a probar] cuando es verdad (II) no podemos rechazar cuando alguna hipótesis alternativa o es cierta ". En el mismo documento llaman a estas dos fuentes de error, errores de tipo I y errores de tipo II, respectivamente.
Por lo tanto, parece que el primer tipo de error se basó en el trabajo original de Fisher sobre pruebas de significación. El segundo tipo de error se basó en la extensión de Neyman y Pearson del trabajo de Fisher, a saber, la introducción de la hipótesis alternativa y, por lo tanto, la prueba de hipótesis. Ver aquí para más detalles.
Parece que el orden en que se identificaron estos tipos de errores corresponde a su número, según lo dado por Neyman y Pearson.
<-
macros de sustitución de texto de R y C ++. Gracias por responder a mi pregunta mal investigada. Y gracias a @gung por la buena edición de preguntas.