Asesoramiento en la construcción de escalas científicamente sólidas.


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Me dieron un conjunto de 20 ítems Likert (que van desde 1-5, tamaño de muestra n = 299) dentro del campo de la investigación organizacional. Los ítems están destinados a medir un concepto latente que es multidimensional, multifacético y heterogéneo en su propia naturaleza. El objetivo es crear una (s) escala (s) que se puedan usar muy bien para analizar diferentes organizaciones y usarse en regresión logística. Después de la asociación americana de psicología, una escala debe ser (1) unidimensional, (2) confiable y (3) válida.

Por lo tanto, decidimos seleccionar cuatro dimensiones o subescalas con 4/6/6/4 elementos cada una; que se hipotetizan para representar el concepto.

Los ítems se construyeron utilizando el enfoque reflexivo (generando muchos ítems posibles, y eliminando iterativamente ítems utilizando el alfa de cronbach y la representación del concepto (validez) en tres grupos posteriores).

Usando los datos disponibles, un análisis preliminar de factores explicativos paralelos basado en correlaciones policóricas y usando la rotación varimax reveló que los ítems se cargan en otros factores de lo esperado. Hay al menos 7 factores latentes en lugar de cuatro hipotéticos. La correlación promedio entre ítems es bastante baja (r = 0.15) aunque positiva. El coeficiente cronbach-alfa también es muy bajo (0.4-0.5) para cada escala. Dudo que un análisis factorial confirmatorio produzca un buen ajuste del modelo.

Si se cayeran dos dimensiones, el cronbachs alfa sería aceptable (0.76,0.7 con 10 ítems por escala, que aún podría hacerse más grande usando la versión ordinal de cronbachs alpha) ¡pero las escalas mismas serían multidimensionales!

Como soy nuevo en estadísticas y me falta el conocimiento apropiado, no sé cómo continuar. Como soy reacio a descartar la (s) escala (s) por completo y renunciar a un enfoque solo descriptivo, tengo diferentes preguntas:

I) ¿Es incorrecto usar escalas que sean confiables, válidas pero no unidimensionales?

II) ¿Sería apropiado interpretar el concepto después como formativo y usar la prueba de tétrada de fuga para evaluar la especificación del modelo y usar mínimos cuadrados parciales (PLS) para llegar a una posible solución? Después de todo, el concepto parece ser más formativo que reflexivo.

III) ¿Sería útil usar los modelos de respuesta al ítem (Rasch, GRM, etc.)? Como he leído, los modelos rasch, etc., también necesitan la suposición de unidimensionalidad

IV) ¿Sería apropiado usar los 7 factores como nuevas "subescalas"? ¿Simplemente descarta la definición anterior y usa una nueva basada en cargas de factores?

Agradecería cualquier idea sobre este :)

EDITAR: cargas de factores y correlaciones añadidas

> fa.res$fa
Factor Analysis using method =  ml
Call: fa.poly(x = fl.omit, nfactors = 7, rotate = "oblimin", fm = "ml") 

Cargas de factores calculadas a partir de la matriz de patrones de factores y la matriz de intercorrelación de factores, solo se muestran los valores superiores a 0.2

Cargas factoriales


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Una sugerencia que puedo hacer es que no debe usar la rotación varimax (o cualquier otra rotación que suponga factores ortogonales), es mucho mejor usar una rotación oblicua, como la quartimina directa. Primero, no está claro por qué los factores subyacentes deben ser ortogonales; segundo, los métodos oblicuos le permiten estimar las correlaciones de factores; y tercero, si los factores son ortogonales, una rotación oblicua devolverá fundamentalmente los mismos resultados que varimax. Por otro lado, si los factores subyacentes no son ortogonales, entonces varimax puede producir resultados peligrosamente defectuosos.
gung - Restablece a Monica

Buena pregunta y parece que estás en un "buen camino". ¿Por qué no publica sus cargas de factores y correlaciones entre factores después de seguir los consejos inteligentes que @gung le ha dado? Eso debería ayudar a las personas a evaluar la dimensionalidad de su conjunto de elementos. (¿Pero qué quiere decir con "análisis factorial explicativo paralelo"? ¿Tal vez un análisis factorial exploratorio usando análisis paralelo para elegir el número de factores?) Por cierto, son las escalas que creará las que son "escalas Likert"; No es correcto llamar a los elementos "Elementos Likert" a menos que hayan pasado por algo como el proceso que ha descrito.
rolando2

3
Otra consideración es que generalmente existe una compensación entre la consistencia interna de una escala (medida por el alfa de Cronbach) y su validez (como lo indica la amplitud de los temas que cubre). Por supuesto, la consistencia interna perfecta no es deseable, ya que significa que hemos perdido nuestro tiempo tratando con muchas preguntas redundantes. Y una cobertura demasiado amplia significa que la escala mide demasiadas cosas, y ninguna de ellas a fondo. Las pautas de APA probablemente se inclinan demasiado hacia favorecer la consistencia interna, pero usted tiene que defender su propio compromiso preferido.
rolando2

@ rolando2 Sí, me refería al análisis factorial exploratorio utilizando análisis paralelos para elegir la cantidad de factores.
Jack Shade

2
No hay problema. Parece que @ rolando2 tiene más experiencia con estos problemas que yo, y parece que estás en camino. Debería dejar que lo guíe más, pero mencionaré una cosa más que su figura: generalmente se recomienda que no use factores a menos que estén respaldados por al menos 3 variables medidas. Pero algunos de los suyos parecen tener solo 2 o 1. Es posible que desee encontrar más elementos que se carguen principalmente en esos factores para aumentar su confiabilidad o eliminar esos elementos y factores.
gung - Restablecer Monica

Respuestas:


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Supongo que el propósito de su análisis es obtener evidencia de la validez de su báscula / instrumento. así que, antes que nada, su instrumento fue diseñado en base a 4 construcciones hipotéticas, por lo tanto, debe abordar esto utilizando el análisis factorial confirmatorio (CFA). El análisis factorial exploratorio (EFA) es apropiado cuando no existe una teoría a priori que describa la relación entre las variables observadas (es decir, los ítems) y las construcciones y puede dar lugar a factores no interpretables, como puede ver aquí.

luego examine los resultados de su modelo CFA. las diversas estadísticas de ajuste (p. ej., X ^ 2, RMSEA, índices de modificación, estadísticas de prueba de wald) pueden guiarlo a través del refinamiento de su modelo.

Si prefiere un enfoque más exploratorio, considere también la "búsqueda hacia atrás": Chou CP, Bentler, PM (2002). Modificación del modelo en el modelado de ecuaciones estructurales mediante la imposición de restricciones, Estadística computacional y análisis de datos, 41, (2), 271-287.


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Una situación difícil Los factores 6, 4 y 7 parecen medidos con bastante solidez, pero no los otros, y apuesto a que la consistencia interna será baja para los factores 1, 3 y 5. ¿Es posible evaluar la confiabilidad a través de algún otro método, como como interrater rel.? ¿O para evaluar la validez mediante algún otro método que no sea la validez de constructo mediante el análisis factorial? Incluso si diferentes escalas (o elementos individuales) se validan de diferentes maneras, a veces debe tomar lo que pueda.

En cualquier caso, pude ver usando v6 y v17 individualmente. ¿Por qué forzarlos a una escala de elementos múltiples cuando las cargas y las correlaciones se ven así?

E incluso teniendo en cuenta lo que dije anteriormente sobre la cobertura que implica validez, estoy de acuerdo en que desea mantener sus predictores de regresión eventuales bastante unidimensionales, especialmente porque tiene una gran cantidad de predictores, ya que con las variables multidimensionales las aguas se volverán muy, muy turbias . Esto es particularmente relevante ya que parece estar adoptando un modo mucho más explicativo que puramente predictivo (le importa la causalidad).


Sí, me importa la causalidad de las relaciones constructo / ítem, porque también existe el enfoque formativo, que básicamente dice "obtuvimos estos 20 ítems y ellos forman el constructo" en lugar de "el constructo existe y debe ser reflejado por cada uno artículos individuales". El enfoque formativo eliminaría la necesidad de tener altas correlaciones de elementos y unidimensionalidad, pero la interpretación sería difícil. Aún así, muchas gracias!
Jack Shade

¿Cómo sería un enfoque más predictivo?
Jack Shade
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