Joshua Epstein escribió un artículo titulado "¿Por qué modelar?" disponible en http://www.santafe.edu/media/workingpapers/08-09-040.pdf en el que da 16 razones:
- Explicar (muy distinto de predecir)
- Guía de recolección de datos
- Ilumina la dinámica del núcleo
- Sugerir analogías dinámicas
- Descubre nuevas preguntas
- Promover un hábito científico de la mente.
- Resultados vinculados (paréntesis) a rangos plausibles
- Ilumina las incertidumbres del núcleo.
- Ofrecer opciones de crisis en tiempo casi real
- Demostrar compensaciones / sugerir eficiencias
- Desafíe la solidez de la teoría prevaleciente a través de perturbaciones
- Exponer la sabiduría prevaleciente como incompatible con los datos disponibles.
- Entrenar a los practicantes
- Disciplinar el diálogo político.
- Educar al público en general.
- Revelar lo aparentemente simple (complejo) como complejo (simple)
(Epstein explica en detalle muchas de las razones en su artículo).
Me gustaría preguntarle a la comunidad:
- ¿hay razones adicionales que Epstein no enumeró?
- ¿Hay alguna forma más elegante de conceptualizar (quizás una agrupación diferente) estas razones?
- ¿Alguno de los motivos de Epstein es defectuoso o incompleto?
- ¿son sus elaboraciones más claras de estas razones?