Respuesta corta: no.
Respuesta larga: gran parte del trabajo de un programador o ingeniero de software o diseñador es independiente de un lenguaje específico pero muy dependiente de una determinada metodología. Por ejemplo, la Programación Orientada a Objetos tiene mucho que ver con dónde existen las cosas en la memoria y en el tiempo de ejecución, qué tan accesibles son y qué tan disponibles están para su uso posterior (herencia y encapsulación). Las implementaciones difieren, como que Java tenga un Objeto de clase heredado de nivel superior, le guste o no y C ++ no tenga ninguno que no especifique.
Muchos idiomas comparten características (y muchos divergen). La sintaxis difiere, por supuesto, y es más complicada cuando se comparan paradigmas completamente diferentes como imperativo versus funcional. Pero el procesamiento de cadenas es en gran medida el mismo donde quiera que vaya, una vez que obtenga pequeñas preguntas sobre sintaxis, índice y mutabilidad. Cualquier lenguaje con escritura estática generalmente tiene algún método de conversión y coerción, pero cómo y cuándo puede hacerlo depende del diseñador del lenguaje.
El lenguaje es la herramienta. Solo estás poniendo más herramientas en tu cinturón. Pero la herramienta es tan buena como el artesano que la maneja.
Ahora, cuánto aprendes es una elección personal. Nunca aprendería un idioma por aprender uno nuevo. Cualquier opción para aprender un nuevo idioma se debe a un requisito del curso (tuvo que elegir js, php y R para una sola clase el año pasado), un requisito del proyecto existente (si el 90% del trabajo se realiza en perl 6 antes te contratan, también lo es el 10% restante después) o un beneficio específico de la aplicación (R sobre digamos Java combinado con alguna biblioteca azucarada para análisis estadístico).
Dicho esto, quieres aprender qué hay disponible y disponible. Mi universidad enseñó un curso sobre este tema, Conceptos del lenguaje de programación . Fue un curso general amplio, no una matemática rigurosa o una codificación relacionada, que cubrió los conceptos básicos de lo que podría considerarse práctico en lugar de teórico de la informática. Fue un gran curso y desearía que fuera algo ofrecido en el 1º y 2º año en lugar del 3º y 4º. El texto era Conceptos de lenguajes de programación . No digo que tengas que salir a leer este libro, pero eso ciertamente ampliaría tus horizontes.