Siempre que se habla de condicionamiento operante , ayuda hablar el mismo idioma
- Refuerzo: Una acción diseñada para aumentar la frecuencia de un comportamiento.
- Castigo: una acción diseñada para disminuir la frecuencia de un comportamiento
- Positivo: presencia de un estímulo
- Negativo: ausencia de un estímulo
Estos términos pueden formar cuatro combinaciones diferentes ( Nota: ¡Los ejemplos entre paréntesis son ejemplos, no consejos!):
- Refuerzo positivo: presente un estímulo para aumentar la frecuencia de un comportamiento (p. Ej., Dele un premio cuando el perro se sienta a la orden)
- Refuerzo negativo: elimine un estímulo para aumentar la frecuencia de un comportamiento (por ejemplo, el cartero se va después de que el perro ladra)
- Castigo positivo: presente un estímulo para disminuir la frecuencia de un comportamiento (por ejemplo, golpear al perro cuando orina en la alfombra)
- Castigo negativo: eliminar un estímulo para disminuir la frecuencia de un comportamiento (por ejemplo, salir de la habitación cuando el perro salta sobre ti)
En la práctica, estos pueden confundirse. Por ejemplo, hacer ruido con la caja es un estímulo diseñado para disminuir la frecuencia de un comportamiento, por lo que técnicamente es un ejemplo de castigo positivo, pero si detiene el ruido una vez que el perro realiza el comportamiento correcto, también elimina un estímulo para aumente la frecuencia del comportamiento correcto, ¡hey presto !, refuerzo negativo.
Pero eso presupone que su perro tiene un comportamiento correcto. No especifica cuál es el comportamiento no deseado, o si hay un comportamiento alternativo deseado que está tratando de reforzar. Si todo lo que haces con el ruido es tratar de evitar que haga algo, entonces estás proporcionando castigo en lugar de refuerzo negativo.
En cualquier caso, parte de su problema es probablemente que solo está usando reforzadores y castigadores primarios , es decir, aquellos que el perro no necesita aprender. La comida, por ejemplo, es un reforzador primario. El perro sabe que la comida es buena sin tener que aprenderla. Por extensión, el ruido es un castigo principal, ya que es incómodo para el perro escucharlo. Los reforzadores secundarios y los castigadores, por el contrario, son los que el perro ha aprendido.
El ejemplo clásico es la campana de Pavlov que sonaba cada vez que le daba comida al perro. Al emparejar constantemente un refuerzo primario con un estímulo, el estímulo puede comenzar a actuar como un refuerzo secundario. Es decir, el perro se entera de que la campana señala la llegada de alimentos y reaccionará en consecuencia.
Mencionas que usas la palabra "no" (con suerte con voz severa, los perros son muy hábiles para discernir entonaciones) al regañar a tu perro, junto con el ruido. El "no" debe actuar como un castigo secundario, de la misma manera que el elogio puede funcionar como un refuerzo secundario. Pero probablemente no pudo eliminar gradualmente el ruido real gradualmente, al comenzar a decir a veces "no" pero no hacer el ruido.
El problema es que, a estas alturas, su perro se ha dado cuenta del hecho de que "no" sin recuadro significa que no hay castigador principal, es decir, los dos no están relacionados, y él, por lo tanto, se salva cuando no está cerca.
Le sugiero que abra una nueva pregunta que describa los comportamientos reales que desea desalentar, y podríamos ayudarlo a encontrar una manera de usar todo el espectro de la condición operante para que su perro aprenda lo que quiere. que hacer.