¿Cómo hago para que mi 4yo deje de repetirse todo el tiempo y respete un momento tranquilo?

Mis 4 años han estado mostrando un comportamiento bastante molesto y obsesivo durante los últimos 6 meses más o menos, en eso:

• se repite todo el tiempo
• y no aceptará un no por respuesta en algunas circunstancias.

Tal vez debería hacer 2 preguntas diferentes para esto, pero los 2 problemas parecen ir de la mano.

Ejemplos rápidos ...

Digamos que almorzamos y hablamos juntos, y en algún momento él podría decir algo y por alguna razón comenzar a repetirlo (por ejemplo, "Es mamá quien compró esa ensalada, ¿de acuerdo?"). Continuará repitiendo por un tiempo (realmente puede seguir y seguir por 10-15 iteraciones), y está comenzando a tomar demasiado tiempo para comer. Si se trata de una pregunta, como en este ejemplo, podemos reconocerla y estar de acuerdo con él, y generalmente terminará allí. Sin embargo, si es algo en lo que no es correcto (por ejemplo, la abuela compró la ensalada, así que solo le decimos "no, en realidad, la abuela nos la compró") o donde no estaba haciendo una pregunta ("mañana ir a la escuela "o" el bebé está durmiendo "), entonces no siempre podemos encontrar una manera de hacerle aceptar la" corrección "o entender que entendemos lo que él '

Así que en algún momento podríamos decirle "Lo siento, pero ahora tienes que dejar de hablar y jugar. Termina tu plato y luego podemos hablar". Por lo general, lo entiende y sabe que debería volver a hacerlo y lo hará hasta cierto punto, pero irremediablemente comenzará a decir lo mismo nuevamente un poco más tarde. O, si en ese momento hay algo que quiere decir, no se rendirá.

En otra situación, si nos encontramos cerca de la puerta de la habitación de su hermanita cuando ella toma una siesta y él quiere decirnos algo, le pediremos que se calle y espere a contarnos algo hasta que estemos fuera del alcance del oído, y comenzamos a alejarnos de la puerta (es bastante ruidoso y tiene esa voz penetrante, un niño de 4 años, básicamente). No respetará eso y seguirá hablando.

Incluso si está explícitamente prohibido (un claro "¡Shhh, necesitas estar callado ahora!") Por ejemplo para uno de los escenarios anteriores y él sigue hablando, o si está en un tiempo de espera o un momento de relajación tranquila, él ' Seguiré intentando hablar. Por lo general, llegamos a un punto en el que simplemente no podemos salir de él y solo le decimos que hablaremos más tarde y nos vamos, o que él no puede hablar en este momento, y él se enojará (lo que puedo entender). ) o comenzar a tirar de mi brazo para pedir permiso para hablar de inmediato (en realidad es bastante extraño, ya que realmente no tenemos una cosa de "pedir permiso para hablar", pero tal vez eso sea imitar el comportamiento en el aula).

Otro ejemplo sería cuando vamos de compras. Puede comenzar a decir en el supermercado "Me gustan estas galletas", o algo así, y no podrá hacer que se detenga.

Entiendo que a los 4 años, es difícil para él saber cuándo es apropiado hablar y por qué se requiere silencio en algunas circunstancias. Pero hay situaciones con las que está familiarizado (como su hermana durmiendo, teniendo bastante tiempo de espera, hablando en voz baja en lugares públicos, etc.), y también es realmente la única cosa en la que no podemos hacer que se escape. eso. O bien termina con:

• nos rendimos y le decimos "ok, ¿qué quieres decir?" y él lo dirá (generalmente varias veces), pero es problemático que no podamos obligarlo a aceptar una regla;
• o se enojará mucho y posiblemente llorará, se dejará caer al suelo y se negará a hacer nada.

Por supuesto, al principio pensé que podríamos estar haciéndolo mal (bueno, probablemente lo hagamos), y él podría sentir que no lo escuchamos, o que no le damos suficiente importancia, o es un mensaje indirecto / oculto que está tratando de enviarnos Pero no realmente. En el caso del escenario de "ensalada", no parece que quiera nada pero no escuchará que el hecho corregido es correcto; en el caso de despertar a su hermana, a menudo se trata de algo trivial; y en el caso del supermercado, podrías comprarle las galletas y asegurarle que son suyas y únicas y que no haría la diferencia en el mundo. Por lo tanto, no parece que esté realmente relacionado con el contenido de lo que dice.

Pensé que podría deberse solo a querer ser escuchado, pero reconocerlo y aceptarlo no siempre lo hace detenerse.

Y luego podría tratarse más de la situación que de la discusión en sí (sucede a menudo en el almuerzo / cena y al salir), pero no sé por qué se sentiría apegado a tener que repetir cosas que no Incluso parece importarle tanto en ese momento. Y, en general, estoy perfectamente de acuerdo con respirar hondo y dejarlo pasar todo el tiempo que quiera, y solo digo "ok" y estoy de acuerdo con él o trato de dirigir la conversación y hacer seguimientos (y ¡continúa un tiempo!), pero cuando necesitamos hacer que lo explote es realmente difícil.

Esto es un poco confuso y espero que alguien pueda entenderlo y tenga una experiencia similar. Sé que los niños pequeños repiten muchas cosas, pero realmente parece una fuerte fijación u obsesión, y nos ha vuelto un poco locos, pero también a sus abuelos, su tío, nuestros amigos y algunos cuidadores en la escuela ( No creo que le pase a la maestra tan seguido).

Como otros han mencionado, su hijo de 4 años está participando en un comportamiento bastante normal de 4 años. ¿No es irónico cómo no podemos esperar su primera palabra y luego ... no podemos esperar a que se callen! Mis cuatro años de edad él mismo habla a dormir cada noche y en su sueño también. Habla sobre nosotros cuando estamos hablando. Y, como su hijo, se repite, especialmente las preguntas, y se enfurece cuando está equivocado o piensa que su respuesta es incorrecta.

Como mencioné, él se duerme a sí mismo, principalmente porque eventualmente me levanto y salgo, y él sigue adelante. Él ignora o ni siquiera me escucha decir, "está bien, es hora de las noches na, no más hablar ahora" y luego "tu hermano está durmiendo, por favor, cállate ahora para que no lo despertemos" y luego finalmente "mamá se va ahora, dulces sueños ..." Él comparte una habitación con su hermano menor y así puedo relacionarme con tu situación en la que quieres que tu hijo se calle y no despierte al bebé. Estoy de acuerdo en que debe aprender a estar callado cuando se lo dices porque lo indicaste y él debe obedecer (más sobre esto más adelante), pero también ten en cuenta que los bebés hacen bien en aprender a dormir a través del ruido de fondo que sea típico de tu casa En tu caso, como en el mío,

Otra respuesta sugirió colocar un dedo en la boca del niño y decir silencio; ese es un ejemplo de la idea que te sugiero que pruebes, que es usar el contacto físico para llamar la atención de tu hijo cuando está en la rutina de repetir. Mi niño está respondiendo bien a esto. Un escenario típico en nuestra casa es este (en la cena, por lo general): mi esposo y yo estamos hablando y mi hijo está en el fondo diciendo "fuimos hoy a la cascada de Mimi y Papa" una y otra vez. Sus hermanos intentan involucrarlo, pero él sigue diciéndolo cada vez más fuerte y mirándonos. Levantaré un dedo para indicar "un minuto" mientras terminamos nuestra oración y él lo dirá nuevamente. Voy a verbalizar "un minuto, papá y yo estamos hablando, no es tu turno" y él lo dirá nuevamente. En este punto, diré " disculpe, "y tocaré su hombro y haré que me mire." Quiero escuchar lo que tiene que decir, pero solo cuando sea su turno. Si no puede esperar, puede ser excusado para desconectarse. "Por lo general, esto lo sacará de allí. A veces se le escapa el tiempo. A menudo, una vez que tiene su turno, seguirá repitiendo la declaración de" cascada "a pesar de tener toda nuestra atención y, nuevamente, lo tocaré y haré que haga contacto visual conmigo yVoy a repetir la declaración cascada y seguir con una pregunta sobre un tema totalmente diferente, pero favorito. Esto nunca ha fallado en romper el ciclo. Es posible que tengas que practicar esto: nos topamos con él por accidente y nos costó algunos intentos lograrlo. Todavía interrumpe, pero ahora es manejable.

En lo que respecta a la incapacidad de aceptar que una respuesta o declaración es incorrecta, puede intentar preguntarle por qué cree que tiene razón. Si es hostil, puedes desactivarlo aumentando gradualmente las tonterías. Los niños de 4 años 1) pueden detectar fácilmente las tonterías y 2) rara vez pueden resistirlo. Usando su ejemplo: pídale que le explique por qué cree que la abuela compró la ensalada. Si la abuela compró la ensalada, ¿cuándo la trajo? ¿Lo trajo en una bolsa o lo trajo en un zapato? ¿Estás seguro de que el hada de la ensalada no lo trajo? ¿Es la abuela la hada de las ensaladas? Mi hijo se ofende si me lanzo tontamente, creo que piensa que me estoy burlando de él, así que llegamos allí permitiéndole sentir que tiene razón (en su caso, ir con la idea de "la abuela compró la ensalada") y luego gentilmente sugiriendo que está siendo tonto. Es más fácil ser tonto que equivocado.

Ahora, para el problema del volumen. Mi tía nos enseñó esto: era maestra de preescolar. Haga que su hijo cuente hasta diez, comenzando con un susurro y cada vez más alto a un grito bajo a las diez. Tuvimos que practicar esto mucho antes de que funcionara, te lo advertiré. Pero eventualmente funcionó, e incluso mi hijo de dos años puede hacerlo más o menos (es menos obediente que menos capaz, pero esa es la edad). Las primeras veces tuve que pedirle que me imitara porque su susurro era más como una versión más áspera de su volumen habitual; realmente no podía hacerlo. Una vez que lo domine, puede decir "usemos nuestro" ... y baje su voz ... "# 3 voice" y luego cuente 1,2,3 para demostrar el volumen. A veces también ayuda dejarlo usar su voz # 8, afuera o lo que sea, por lo que no siempre se trata de estar callado.

Para enseñarle a guardar silencio, hay un juego para aprender el autocontrol que necesitará para poder hacerlo cuando se lo pidas o lo requieras. (Su habilidad / deseo de obedecerte es un tema completamente diferente; en el que puedes encontrar consejos en otras publicaciones.) Tengo tres niños, y en realidad juegan juntos su propia versión del juego tranquilo, pero tú puedes jugar Eso también. La versión para adultos / niños que juego con mi hijo de cuatro años (con el motivo de que pueda vencer a su hermano mayor (-;) es obtener m & m's o bolos, uvas, uvas pasas o nueces, si quieres algo saludable) -cualquier cosa que puedas contar, y un reloj con un segundero. Siéntate uno frente al otro y coloca las golosinas en el medio. Por cada segundo que puedas estar en silencio, ¡no hay ningún sonido! - cada uno de ustedes recibe UNA golosina. (¡Es por eso que me gusta usar pasas, porque las cosas se ponen feas si mi hijo tiene éxito con los bolos!) Al principio, limítelo a diez segundos. Al cabo de diez segundos, consigue sus golosinas. Anímalo a hacer muecas, etc., para ver si puede hacerte reír. Si te ríes, él también recibe tus golosinas. Si habla, obtienes sus golosinas. Si no puede sudar durante diez segundos, aumente los incrementos a diez segundos (cada diez segundos recibe una golosina). El objetivo aquí es lograr que aprenda a concentrarse en estar callado como si fuera un aumente los incrementos a diez segundos (cada diez segundos recibe una golosina). El objetivo aquí es lograr que aprenda a concentrarse en estar callado como si fuera un aumente los incrementos a diez segundos (cada diez segundos recibe una golosina). El objetivo aquí es lograr que aprenda a concentrarse en estar callado como si fuera unactividad como jugar o lo que sea. Para los niños, es como la nada, por lo que no quieren hacerlo. Eventualmente, elimine las golosinas y haga el juego sobre ver quién puede pasar más tiempo sin hablar (que es la versión que juegan mis hijos juntos) mientras hacen caras y otras cosas en un intento de "romper" al otro. Algunos podrían argumentar que el uso de golosinas es como el soborno, y está bien, tal vez lo sea, pero es un incentivo temporal altamente deseable utilizado para reforzar positivamente un comportamiento deseado hasta que el comportamiento se aprenda lo suficiente como para sustituir un incentivo menos deseable hasta que finalmente se domine el comportamiento . Mi hijo de cuatro años está ahora en incrementos de diez segundos, y puedo lograr que juegue una versión portátil de este juego, sin golosinas, solo, permitiéndole tomar "selfies"acallar . (Por cierto, las imágenes no tienen precio, ¡lo cual es un bono inesperado!)

Tuviste bastantes problemas / preguntas en tu publicación y no estoy seguro de haberlos cubierto todos, pero creo que cubrí todo lo que me siento seguro respondiendo. ¡Espero que ayude!

Mi sobrino hace eso a veces (su padre se fue, así que yo soy lo más cercano que queda). Lo convertimos en una broma, a veces con comedia física al levantarlo en el aire o repetir lo que dice, pero equivocado como si fuera mal escuchado ("¿Tienes el balón?" -> "Tengo una llamada telefónica ? "), etc., y casi siempre este antagonismo juguetón lo hace reír y pasar a otra cosa.

Puede ser molesto, especialmente si es hora de dormir o lo que sea, pero por lo general manejarlo devolviendo el golpe de manera divertida interrumpe el ciclo. Los malos momentos son cuando es la hora de la siesta en el día, y un niño está claramente cansado, pero sigue estimulándose mentalmente al parlotear sobre la almohada. Luego hago lo mismo, hago que se rían de algo, y luego les doy una tarea que hacer conmigo para que no puedan dormir. Llegan temprano por la noche (generalmente se estrellan justo después de la cena). Se necesita cierta flexibilidad con el horario nocturno para que esto funcione, pero en general este ha sido un enfoque viable.

Pero la comedia casi siempre tiene que ver con lo que dicen y es físicamente perjudicial. De lo contrario, vas a escuchar lo mismo por un tiempo.

Tuve el mismo problema con mi hijo de 4 años, repitió "cómo te llamas" durante una semana más o menos.

No me enojé, pero le dije que pensaba que ya no era divertido, y que lo estaba ignorando cuando dijo eso. Hoy comenzó a controlarse a sí mismo, pero todavía tiene ráfagas de repetición mecánica: "¿cuál es tu ...", etc.

Mi opinión: no creo que hagas nada malo, tu hijo tiene suficiente importancia, tal vez demasiado, y no hay ningún mensaje oculto. Deberías ignorarlo cuando se comporte a sabiendas de una manera que no apruebas. Si llora o cae al suelo sin hacer nada, debes ignorarlo aún más, aparentemente haciendo sin él algo que él querría hacer contigo.

Tuvimos este problema hasta cierto punto con nuestro hijo de 4 años. Sin embargo, creo que esta pregunta realmente cubre 3-4 problemas de comportamiento por separado ... y dudaría en conectarlos demasiado.

El nuestro hablaba un poco tarde y apenas comenzaba a formar oraciones más complicadas en ese momento. Teoricé que se estaba aferrando a las oraciones que había escuchado una vez en contexto, y se retiraba a ellas como una especie de forma "segura" de "hablar como todos los demás". Supuse que él quería interactuar con nosotros, por lo que nuestras correcciones / reacciones / molestias / diversión contaban para el mismo nivel de "victoria" en su columna.

Siguiendo esa idea, generalmente ignoramos la repetición, pero tratamos de hacer un punto para llevarlo a otra conversación cuando surgió. Si eso no funciona, vuelve a ignorarlo. Para nosotros, prácticamente desapareció a medida que su vocabulario / capacidad para construir oraciones aumentó durante su cuarto año.

Por "hablar demasiado alto en restaurantes", generalmente lo detengo (golpeo con el dedo en sus labios como "silencio") y luego digo "escucha el sonido en la habitación ... qué tan fuerte son". Y luego, literalmente, di "balbuceo balbuceo balbuceo" al mismo volumen o un poco más alto, con el que se uniría. "Así de alto deberíamos hablar en los restaurantes", sonríe y continúa una conversación con él. Esta es una batalla que probablemente no ganarás , para ser honesto, los niños son demasiado ruidosos hasta que se vuelven irremediablemente autocríticos en la adolescencia.

(Como otros han mencionado ... tirarse al suelo por un pequeño berrinche es un comportamiento bastante normal de cuatro años, ya que no está dispuesto a aceptar reglas que no le gustan)

¡Después de leer esto, pensé que escribí esto! Mi vida, mi amor (sobrino que estoy criando).

Haz que tu hijo sea examinado. La intervención temprana es la clave. La terapia del habla y la terapia conductual ayudarán. Esta no es una fase normal, le está tomando más tiempo comprender y comprender. Existe la posibilidad de que pueda tener retraso en el desarrollo, TDAH o características de ser levemente autista.

No tenga miedo de que su hijo sea etiquetado. Obtenga la ayuda que necesita para él. ¡Se pondrá mejor!