¿Qué puedo hacer para evitar que mi hijo sea demasiado sensible?

Mi hijo tiene 3 años y 6 meses y cada niño con el que parece jugar parece percibir su sensibilidad y provocarle más. Esto podría ser algo realmente menor como tocarlo en el hombro, lo que no lo lastima, solo lo molesta y lo hace llorar como un bebé. No sé cuál es la mejor solución. Me temo que a medida que crezca sucederá más y se convertirá en intimidación porque mi hijo se percibe como débil. Sé que los niños que se burlan de él no deberían hacerlo, pero solo quiero que mi hijo se endurezca e ignore ... Realmente me deprime y siento que siempre es mi hijo el que llora mucho.

Ese es un comportamiento bastante común a los tres años y medio. Dudaría en llamarlo "excesivamente" sensible en este punto.

En cualquier caso, no es desagradable que te toquen el hombro, ese es el problema, es la reacción, así que enseña la reacción que quieres que tenga y haz que la repita. También ayuda preguntar si su reacción natural está teniendo el efecto deseado.

Para nuestros hijos, decimos: "¿Gritar hace que te deje en paz o te molesta más?" "Bien, entonces en lugar de decir, '¡Déjame en paz!' y ven a buscarnos si no lo hace. Dilo ".

Lo importante no es solo decirle que deje de llorar. Debes enseñarle qué hacer en su lugar.

A nuestro hijo que hace las burlas le cuesta reconocer cuándo los gritos son divertidos o no, así que le decimos: "¿Parece que tu hermana se está divirtiendo?" Nuestro objetivo final es que ambos tengan las herramientas para prevenir y desactivar la situación sin nuestra intervención.

Sin saber nada más sobre su hijo, eche un vistazo a "Integración sensorial". Algunos niños pueden estar sobrecargados con información sensorial y les resulta difícil lidiar con eso. Como mínimo, podría proporcionarle una idea de su mundo.

Si parece encajar, es posible que desee obtener ayuda al respecto: aquí en Canadá tenemos la Asociación para el Desarrollo Infantil. que dan OT gratis, etc. para niños en edad preescolar con trastorno de integración sensorial (es un trastorno cuando es un problema, y ​​parece que podría ser para él).

Generalmente trato con mi 4yo para trabajar en el problema subyacente en lugar de prescribir un comportamiento que él debe seguir.