Tengo un niño de 5 años que se supone que comenzará Kindergarten en los Estados Unidos este año. Ya está avanzado en muchas áreas académicas, y nos preocupa que se aburra en el jardín de infantes. Él está leyendo y haciendo matemáticas en un segundo nivel de grado. Él no está en un nivel de segundo grado en escritura y ortografía, pero definitivamente va mucho más allá de lo que están trabajando la mayoría de los estudiantes de primer grado.

Lo más probable es que podamos evaluarlo en primer grado, pero nos preguntamos cuáles podrían ser algunas de las ventajas y desventajas de hacerlo.

Como nota, está por encima de la estatura promedio para su edad y actúa bastante maduro.

Como alguien que omitió Kindergarten, aquí están los pros y los contras que vi en la experiencia:

Pros

1. Graduarse antes. (¡Menos tiempo en la escuela, yay!)
2. El trabajo de nivel de grado es potencialmente más adecuado para el nivel de desarrollo (sin embargo, solo para la escuela primaria; la escuela secundaria ofrece suficiente flexibilidad que a menudo se vuelve discutible).
3. Puede interactuar con estudiantes que están más cerca de su propio nivel de desarrollo intelectual.

Contras

1. Ser un extraño. Si los niños de su grado descubren que se saltó una calificación, y especialmente si aún los supera, entonces es muy probable que sea condenado al ostracismo. Independientemente de cualquier otra diferencia que tenga, es muy probable que eso solo lo convierta en un blanco más para el resentimiento y la intimidación (existe la posibilidad de que no sea así, pero es una trampa).
2. Siempre siendo el más joven (te acostumbras a esto después de un tiempo, pero es desconcertante cuando no eres el más joven por una vez).
3. Graduarse antes. Sí, es un profesional y una estafa. Graduarse antes significa graduarse antes de los 18 años, lo que puede dificultar el mantenimiento por su cuenta, por lo que todavía está atascado dependiendo de sus padres, o tratando de hacerlo lidiando con las Leyes Laborales Menores, suponiendo que pueda encontrar trabajo en absoluto (muchas empresas de plano no contratan menores, por lo que no tienen que lidiar con las leyes).
4. Puede que no cure el aburrimiento. Hago hincapié en esto, porque omitir la calificación fue básicamente "recalibrar" mi aprendizaje para que me enseñaran como alguien un año mayor que yo y, por lo tanto, me aburrí de nuevo. Tal vez se deba a mi potencial para saltar incluso más de lo que hice, pero incluso eso tiene sus propias ramificaciones. Debido a que su hijo está en un segundo nivel de grado, es muy probable que no obtenga mucho salteando solo un grado, e incluso si usted se saltara dos grados, podría terminar aburrido una vez que "recalibra".

Quizás algo diferente está en orden?

Estás prácticamente en una posición de atrapar 22. Por un lado, se aburrirá de su mente, lo que probablemente dará como resultado problemas de conducta y absentismo escolar a lo largo de los años. Por otro lado, te arriesgas a que lo intimiden y lo dejen sin ganancia real. Es una elección bastante mala, seamos honestos.

Entonces, ¿qué tal algo completamente diferente? Hay un par de rutas que puede tomar:

1. Educación en el hogar : hoy en día, la educación en el hogar no necesariamente requiere que usted sea ​​quien se siente y le enseñe todo a su hijo. Es probable que haya una serie de opciones públicas de ciberescuelas chárter disponibles (esto variará según el estado), que a menudo tienen una serie de clases que las escuelas físicas no podían soñar con tener, debido a las limitaciones de las escuelas físicas. Junto con los programas de educación en el hogar proporcionados por su centro comunitario local y trabajando con su distrito para actividades extracurriculares (como deportes), puede brindarle a su hijo una educación que satisfaga sus necesidades desde ahora hasta el día en que se gradúe.
2. Programas / escuelas para alumnos dotados : si la educación en el hogar no es una opción, o una opción que no desea hacer, otra buena opción es encontrarlo e inscribirlo en los programas para alumnos dotados, o si puede, inscribirlo en una escuela para alumnos dotados. Estas escuelas / programas están diseñados específicamente para niños como él y, por lo tanto, están en mejores condiciones para cumplir con sus requisitos académicos, y es más probable que puedan mantenerlo comprometido y no aburrido. (Nota: puede que sea demasiado tarde ahora para inscribirlo en el jardín de infantes en una escuela para alumnos superdotados, pero si puede inscribirlo en primer grado el próximo año, es posible que desee ver lo que puede hacer mientras tanto, incluida la posibilidad de educarlo en casa). para jardín de infantes)

Yo diría que no te saltes la calificación. Si bien puede estar a la altura de la tarea académica, hay muchos factores que influyen en que tenga una buena experiencia en la escuela. Por ejemplo, cuanto más alto sea el grado, más se espera que los niños se queden quietos y escuchen. Los niños especialmente tienen dificultades con esto. Además, puede ser grande para su edad, pero es grande para un estudiante de primer grado. Si se salta adelante, podría terminar siendo ese chico que siempre es elegido en último lugar para los equipos en el recreo. Mi hijo también es un niño muy inteligente que está en primer grado en este momento. Su cumpleaños simplemente pasa por alto el límite y pensé en presionar para que comenzara el jardín de niños un año antes. Mi esposa me convenció y ahora me alegro. Además, si él es tan brillante, eventualmente va a estar por delante de todos modos. Simplemente continúe haciendo cosas de lado en casa para mantener su mente ocupada. También, cuando hable con los maestros, pregunte si ellos "diferencian". Es la palabra de moda actual para darles a los niños diferentes tareas basadas en sus habilidades, en lugar de darles a todos el mismo trabajo todo el tiempo.

Pros:

1. El tamaño del ego de los padres aumenta en un 10% -25%. ("¡Nuestro hijo es un genio! Debemos tener grandes genes")

Contras:

1. El niño se siente fuera de edad con nuevos niños a su alrededor.
2. los niños mayores (todos ellos) pueden hacerle pasar un mal rato.
3. no hay una ganancia real para obtener la ventaja de un año una vez que saltas una calificación, estás condenado a ser siempre el "más joven".
4. ir a la universidad a los 16? las estudiantes de 18 años no te darán la hora del día.
5. tus compañeros varones de 18 años siempre te verán como un extraño.
6. Ni siquiera quiero pensar en los peligros de una estudiante de 16 años en la universidad rodeada de chicos de 18 años ...

Mantendría al niño con su propio grupo de edad. El mundo académico puede esperar uno o dos años para que un niño pueda tener una infancia normal y un desarrollo normal de la vida social.

No estoy seguro de mi respuesta porque mi experiencia reciente de la escuela (como padre) está en el Reino Unido y mi experiencia de la infancia en la escuela fue en Canadá. Pero yo diría que aquí lo que llamamos Recepción (cuando tienen 4-5) es solo tangencialmente sobre el aprendizaje académico (aunque aprenden a leer, escribir, sumar y restar) El propósito del año es hacer que los niños trabajen cómodamente con sus compañeros y con los maestros. Hablar y escuchar mucho, respetarse mutuamente, dinámicas grupales, etc.

Si comienza con 1er grado, los otros niños habrán tenido un año para conocerse. Por lo tanto, su hijo (que probablemente sea un poco extraño por ser dotado (por experiencia personal)) puede sentirse más alejado de saltar a un grupo de pares establecido que ha pasado tiempo aprendiendo a estar juntos.

No es malo pasar un tiempo aprendiendo a lidiar con personas que no son tan brillantes como tú: la escuela es mucho más que habilidades académicas

Por la experiencia de mi hijo más una conferencia de 2 días sobre crianza de niños superdotados a la que asistí este año:

Si el niño es "superdotado", entonces puede encontrar que su grupo de edad natural es limitante. No solo estarán siempre en la cima de la clase, sino que se aburrirán con lo que se les está enseñando. Un caso extremo de esto es el niño que lee libros mientras sus amigos aprenden el alfabeto. Las escuelas rara vez pueden hacer frente a un niño como este, especialmente porque los maestros concentran sus esfuerzos en el extremo inferior de la curva de la campana. Esto puede llevarlos a no aprender tanto como podrían o ser un estudiante disruptivo.

Otro aspecto a tener en cuenta es el desarrollo social. Los niños dotados tienden a querer jugar juegos más avanzados con sus compañeros. Crearán un conjunto complejo de reglas, mientras que sus amigos solo quieren correr. Pueden encontrarse excluidos socialmente o jugar juegos infantiles por los que tienen poco interés.

Muchos de los lazos sociales se forjan cuando comienza la escuela (preparación en Australia, no conozco el sistema estadounidense). Esto tiene mucho que ver con los padres que se conocen. Saltarse ese primer año puede ser difícil.

Si el niño está muy avanzado, consideraría omitir una calificación. 12 años de escuela es mucho tiempo para aburrirse. Te gustaría hablar con la escuela al respecto, pero creo que las escuelas tienden a estar en contra. Tenga en cuenta que un niño superdotado es 1 de cada 1000, por lo que una escuela promedio solo puede tener uno o dos de ellos, no es algo con lo que los maestros lidien a menudo.

En el caso de nuestra hija, ella está muy avanzada en lectura / escritura pero no tanto en matemáticas. Ella puede ser demasiado emocional (común en niños superdotados). No pensamos que hubiera funcionado para ella saltarse una calificación, pero hemos tenido que hacer un esfuerzo adicional para garantizar que la escuela no sea aburrida para ella.

Puedo contarte un poco sobre mi experiencia, y luego dejar que te des cuenta.

En primer lugar, me salté el 8º grado. En ese momento, me mudé a un distrito escolar que no era tan bueno, y había estado muy por delante de mis matemáticas durante mucho tiempo (había terminado Álgebra en séptimo grado, lo que significa que valían 2 clases). Entonces, me salté una calificación.

La sabiduría común es que el momento más difícil es a los 16 años, debido a la licencia de conducir. Por alguna razón, eso no fue tan difícil para mí. Estaba involucrado en mi iglesia en ese momento, y simplemente estaba con más niños de mi edad, en lugar de mi grado. Fue un poco más extraño cuando me gradué, 1 mes antes de cumplir 17 años. Curiosamente, el momento más extraño fue cuando estaba en la universidad. Estaba mucho más allá de los niños de mi edad, y dejó algunas circunstancias interesantes.

Las ventajas son que el niño tenderá a estar menos aburrido en la escuela, productivo en la vida, y siempre es bueno graduarse de la universidad un año antes que todos los demás. Las desventajas son que puede ser difícil en algunas circunstancias sociales, pero no es terrible, por lo general. Solo depende, de verdad. Desafortunadamente, un niño en Kindergarten es probablemente demasiado joven para saber qué tipo de efecto tendrá algo ahora en tantos años, pero ...

No creo que haya mucha ventaja en saltarse el jardín de infantes. El jardín de infantes no se trata realmente de lo académico (y hay muchas pruebas de que impulsar esto muy temprano realmente no ayuda a los niños ). Se trata del crecimiento social, el juego (que de hecho es educativo) y la investigación creativa. También es el caso de que a esta edad, los niños están naturalmente en niveles muy diferentes de desarrollo, y un buen maestro de jardín de infantes será experto en la diferenciación.

Sugeriría hablar con los maestros de su escuela y con la administración, tal vez solicite una reunión con el director. En mi experiencia, los maestros y administradores son generalmente positivos sobre la participación de los padres. Exponga sus inquietudes y pregunte cómo puede ayudar la escuela. Pueden tener otras opciones, incluidos los grupos de seguimiento avanzado dentro del aula, o tal vez ir a una calificación más alta para algunas materias, pero aún así mantener la clase del grupo de edad como un aula. Y luego puede reevaluar esto continuamente a medida que progresa la educación de su hijo: vea cómo él (o ella, para generalizar esta respuesta más allá de su situación) realmente responde en el aula, si los desafíos son apropiados, cuáles son las situaciones sociales, etc. .

Los niños que se saltan las calificaciones pueden tener dificultades más adelante en sus carreras educativas para adaptarse a diferentes círculos sociales. Esto significa que conducirán más tarde que sus pares, tendrán 18 años después de sus pares y eventualmente cumplirán 21 años después de sus pares. Además, si el estudiante es excepcionalmente dotado académicamente, puede ser condenado al ostracismo peor de lo que lo estaría si estuviese al frente de su propia clase natural.

Nada de esto está garantizado, pero es lo que vi para los niños que se saltaron una calificación que estaban en mi clase. Todo lo negativo que veo se centra exclusivamente en cuestiones sociales. No hay garantías de que esto suceda, pero es algo en lo que pensar.

Era alguien con un cumpleaños de verano y cumplí ciertas edades entre 6 y 9 meses después de mis compañeros, e incluso eso fue difícil. 12-15 meses pueden ser muy difíciles.

Sin saber mucho acerca de su hijo y no ser un experto en esto, le digo que se esfuerce por saltear el jardín de infantes. Trataré de resumir nuestra situación y por qué me siento así.

Tengo un hijo de 5 años en el jardín de infantes en este momento, pero le pedí que saltara al 1er grado al comienzo del año escolar. Obviamente dijeron que no. Supongo que tuvimos la suerte de llevarlo al jardín de infantes a las 4, pero sentí que no se sentiría estimulado debido a su plan de estudios. No es que estuviera haciendo cosas realmente avanzadas todavía, solo sabía que era extremadamente curioso e inteligente. Me aseguraron que estaría estimulado académicamente (sin haberlo conocido) y social esto y social aquello ... Así que dije bien.

Resulta que esta escuela es absolutamente increíble, su maestro, el director, los ejecutivos del distrito, a todos realmente les importa. Mi hijo disfruta de la escuela (solo dura un poco más de 3 horas, incluidos 2 recreos y almuerzo). Aprende algunas cosas en la escuela, como datos sobre plantas y animales, decir la hora, el dinero, etc. Pero elegí inscribirlo en un programa académico después de la escuela llamado Kumon para obtener la estimulación académica de 1 hora / día que quería para él.

Le ha ido extraordinariamente bien en Kumon, ya que literalmente pasó de 1 + 1 en matemáticas a donde hará cálculos en varios meses. Está comenzando a leer en cuarto grado, por lo que no es tan avanzado como las matemáticas, pero estamos muy orgullosos de nuestro hijo. Sin embargo, todavía se comporta como un niño de jardín de infantes. Por lo tanto, concentrarse, quedarse quieto y hacer su trabajo puede ser muy desafiante.

Entonces, ¿por qué siento que deberías presionar para el 1er grado cuando mi hijo ha tenido un gran año con una escuela increíble y logros académicos asombrosos mientras estaba en el jardín de infantes? Primero, después de haber leído muchos estudios sobre el desarrollo del cerebro, creo firmemente en estimular o ejercitar su mente a una edad temprana. Por lo tanto, su hijo no tendrá eso en el jardín de infantes a gran profundidad. Y si complementa su educación (particularmente fácil si el jardín de infantes dura solo 3 horas) como lo hicimos nosotros, entonces hace que sea más difícil ser estimulado el próximo año.

También siento que el desarrollo social y conductual en el jardín de infantes está sobrevalorado. Claro, es útil y nuestro hijo ha formado grandes amistades, pero podemos lograrlo a través de fechas de juego y también con niños mayores. El desarrollo del comportamiento es difícil de impulsar, solo llega con la edad (esperamos). Y los niños se comportarán como los niños a su alrededor. No me preocupa que nuestro hijo esté cerca de niños mayores a medida que avanza en la escuela. A pesar de todo lo que se habla sobre las necesidades sociales, las escuelas son principalmente académicas. En cuanto a las citas y los amigos de la edad de su hijo, nada impide eso fuera de la escuela. La escuela secundaria y luego los deportes universitarios serán un problema, por lo que debes preguntarte cuánto importa.

Nuestro hijo todavía solo está en el jardín de infantes y no tenemos hijos mayores de los que extraer experiencia ... así que estoy abierto a estar completamente equivocado sobre todo esto :). Esos son simplemente mis pensamientos dados donde estamos hoy.

Puede considerar la educación en el hogar. No es inusual que los niños educados en el hogar comiencen a tomar créditos universitarios a los 15 años (noveno a décimo grado). No hay escasez de actividades sociales para niños educados en el hogar, y formarán asociaciones con personas que comparten intereses comunes. A menudo se agruparán por edad, pero también tendrán más oportunidades de interactuar con niños mayores (y menores).