¿Cómo reaccionar cuando un niño se encuentra en una situación peligrosa que requiere una reacción inmediata?

Como con todos los niños, mi hijo (16 meses) con frecuencia se encuentra en situaciones peligrosas.

No hay problema con situaciones algo "estáticas", como tratar de subirse a una silla o alcanzar lentamente un cuchillo. Siempre hay tiempo para reaccionar rápida y tranquilamente.

Pero a veces el peligro es mucho más agudo, por ejemplo (experiencias pasadas):

• Está corriendo por el zoológico, apuntando hacia una grieta en una cerca donde podría caer en un estanque. (Lo suficientemente pequeño como para que se ajuste, pero lo suficientemente grande como para evitar que salte detrás de él, también todavía estaba a 3 metros detrás de él)
• Tomó un vaso que alguien dejó descuidadamente debajo del sofá y comenzó a golpearlo contra la pared. (Estaba a 5 metros de distancia sentado en una silla detrás de un escritorio)
• Alguien abrió la puerta y salió corriendo apuntando a las escaleras.

¿Qué hacer en estas situaciones donde el peligro es agudo y puede convertirse en una cuestión de vida o muerte o al menos de lesiones graves?

Lo que hice:

En el primer y último ejemplo donde había un peligro realmente grave, grité muy fuerte. En ambos casos, mi hijo se sobresaltó y se congeló de inmediato, pero ¿funcionará esto siempre?

En la segunda situación, en realidad sabía que no tenía permitido golpear cosas contra la pared y estaba probando mi reacción. Cada reacción que proporcioné (comenzando desde un tranquilo 'no' hasta levantarse para gritar y correr) golpeaba el vidrio aún más fuerte y más rápido contra la pared, por lo que lo que funcionó en las otras situaciones realmente intensificó esta situación.

EDITAR: Para aclarar mi pregunta:

Las respuestas existentes se centran en la prevención , pero en mi humilde opinión eso es evidente. El problema con la prevención es que a menudo falla cuando otras personas están involucradas.

• Situación 1: las cercas en el zoológico están específicamente diseñadas para proteger a los niños pequeños, pero alguien rompió una parte de la cerca que aún no se había reparado. (Al menos esa situación enseñó a no creer nunca a alguien que dice algo a prueba de niños sin inspeccionarlo yo mismo :))
• Situación 2: Por supuesto, nunca le daría un vaso a mi hijo. Alguien más lo puso allí el día anterior donde no podía verlo, pero mi hijo sí. (Perspectiva diferente :)) Así que usar vasos de plástico no sirve de nada a menos que incluso los adultos los usen.
• Situación 3: La habitación estaba perfectamente segura, hasta que alguien que no sabía que había un niño en la habitación abrió la puerta y no reaccionó lo suficientemente rápido como para cerrar la puerta o abrazar a mi hijo. Por lo tanto, cerrar la puerta o poner una puerta antes de las escaleras no sirve de nada, si alguien la deja abierta.

Por eso estoy preguntando específicamente qué hacer en situaciones tan peligrosas, si ocurren. Solo quiero estar preparado para una situación tan mala en lugar de solo descansar en una sensación de seguridad.

Creo que gritar en voz alta para que la atención del niño se combine con llegar al niño lo más rápido posible es la mejor respuesta en este tipo de situaciones. Esto es especialmente cierto si evita gritar como algo cotidiano y lo reserva para momentos importantes cuando realmente necesita la atención del niño.

La prevención y el control del medio ambiente son excelentes, pero como usted dice, es bueno estar preparado para situaciones incontrolables que pueden surgir en cualquier momento. En cualquier situación con peligro inminente, levante la voz e inmediatamente corra para intervenir físicamente.

La preparación más importante es asegurarse de nunca usar una voz alta casualmente. Si solo levanta la voz en situaciones raras y urgentes, entonces un niño instintivamente sabe detenerse. Cada vez que necesite levantar la voz, acompañe esto con una reacción física inmediata al correr para intervenir. No le dé al niño ninguna oportunidad de evaluar si usted es serio.

Parece que hiciste lo correcto en la primera y tercera situaciones. Sin embargo, en la segunda situación, la escalada lenta le dio al niño la oportunidad de probar si hablaba en serio. Sabía que podrías haber intervenido antes corriendo y tomando el vaso, pero no lo hiciste.

La prevención en primer lugar es considerablemente más efectiva. Nuestro enfoque con nuestros hijos fue ser muy flexible y permitirles experimentar algunos riesgos, pero a medida que el riesgo aumentara nos aseguraríamos de que estuviéramos más cerca.

• En el primer ejemplo que diste, a esa edad probablemente hubiéramos estado tomados de la mano o usando riendas.
• En el segundo, es su responsabilidad asegurarse de estar lo suficientemente cerca como para quitar un objeto peligroso o de verificar que no haya objetos peligrosos en el área.
• De manera similar para el tercero, se asegura de estar lo suficientemente cerca o elimina el riesgo por completo.

Se aplican a una edad temprana, pero lo que es muy importante es cómo los educa sobre el riesgo a medida que envejecen, y la disciplina es una gran parte de esto.

No puedes decir "No" y dejar que continúen haciendo algo: debes dar tiempos de espera, esquina traviesa o lo que sea que funcione para ti como castigo para que aprendan rápidamente lo que es malo.

Nuestro enfoque nos llevó a tener muy rápidamente niños que se comportaron a un nivel que podríamos llevarlos a cualquier lugar sin necesidad de tener a prueba a los niños con anticipación: a la edad de 2 años, nuestros niños sabían que no debían acercarse al fuego o a un gabinete con gafas en etc., lo que facilitó la vida de nuestros amigos sin hijos cuando vinimos a visitarnos.

Nunca golpeo a mis hijos y rara vez grito o alzo la voz, si puedo controlarme. Sin embargo, mi hijo de 3 años salió corriendo a la calle. Dije muy severamente 'No, eso es peligroso' y lo golpeé en el trasero, no demasiado fuerte. Entendió el punto como nunca lo había hecho antes o después. Hay muy pocas veces que esto es apropiado, pero en una situación muy peligrosa, siento que es necesario.

Lo importante a los 16 meses es controlar el medio ambiente . Puede disciplinar y explicar a su hijo todos los peligros, pero en realidad no están preparados para evaluar el riesgo en el desarrollo, y lo mejor que puede hacer es asegurarse de que tengan un entorno seguro para descubrir sus límites.

Intente y mantenga una situación en la que los peligros se mantengan a un nivel no dañino. Por ejemplo, cambie a tazas resistentes o vasos de plástico mientras su hijo todavía está en el escenario donde le gusta golpear cosas. Para todos , no solo tu hijo. La idea es que los smashables simplemente no se pueden dejar por ahí.

Ponga una puerta de escalera, que tiene dos ventajas; En primer lugar, incluso si hubiera pasado la puerta, habría otra barrera potencial. En segundo lugar, las personas pensarán en el hecho de que las escaleras son un peligro y estarán listas para atrapar al niño que ingresa.

Del mismo modo, tapones para todos los enchufes, sujetadores para todas las puertas de los armarios que pueda alcanzar, etc. Esta respuesta es bastante definitiva.

Algunas personas tienen principios con respecto a las correas / arneses / correas para niños, pero habrían negado por completo el problema que usted describe en el zoológico, y a la mayoría de los niños no les importa en absoluto.

Mucho de esto terminará siendo respuestas a peligros de los que no se da cuenta hasta que tenga una falta cercana, pero con suficiente trabajo, generalmente puede limitar los peligros en su hogar a las cosas que simplemente implicarán un viaje rápido a los doctores, más que a A&E.

Una onza de prevención es una libra de cura. Un joven de 18 meses requiere mucha vigilancia, así que manténgase cerca y cuando su hijo tenga un comportamiento peligroso, hable con severidad, usando su mejor voz profunda, los padres suelen ser una buena opción, ya que generalmente tienen un factor de intimidación más alto que la madre. Si es un comportamiento que podría volver a ocurrir, un golpe en el trasero también es bastante efectivo. A los 18 meses, sea muy breve, como:

"No, eso es peligroso: Fanny golpea mientras los saca de la situación / área". con una voz más profunda que de costumbre.

A medida que crecen, introduce más razonamiento y tiempo de espera.

Ámalos hasta la muerte!

Buena suerte

Entiendo de dónde vienes teniendo en cuenta que solo un segundo que pierdes la vista de tu hijo, podrían ocurrir algunas cosas graves. Yo también tengo algunas experiencias en el pasado donde, incluso si estoy monitoreando de cerca a mi niño pequeño, pueden ocurrir algunos accidentes que a veces están fuera de nuestro control. Yo también aprendí mi lección de la manera difícil, así que ahora, estoy realmente concentrado al 100% con mi niño pequeño, para asegurarme de que siempre esté a salvo.

Cuando se trata de una situación peligrosa, mi reacción inmediata es retirar a mi hijo de inmediato por cualquier daño adicional. Pero realmente estoy haciendo todo lo posible para no estar en esa situación. Tampoco le grito, porque sé que agravará la situación. Cuando hace algo que es peligroso para él, lo elimino y trato de explicar a su nivel que es algo malo.

Depende de si se trata de una situación peligrosa, que requiere una acción inmediata o un peligro inmediato (supongo que se han tomado todos los esfuerzos razonables para prevenir el peligro y que, en general, se prefiere la medida menos extrema). Entonces, todo lo que tiene que hacer es una buena gestión de riesgos (en una fracción de segundo).

Si el niño hace algo que no es inmediatamente peligroso, por ejemplo. corriendo en la calle cuando no hay un automóvil cerca, solo tiene que reaccionar de inmediato para asegurarse de que el niño entienda de qué está hablando, pero no hay nada especial que hacer.

Si el niño está a punto de hacer algo peligroso, como en los ejemplos en su pregunta, un grito puede proporcionar la interrupción necesaria.

Una vez pillé a mi hijo parado en el alféizar de la ventana. En este momento, gritar habría sido más peligroso, así que caminé con calma para bajarlo.

En otro momento, mi hijo estaba corriendo hacia un columpio mientras otro niño se balanceaba, sin escucharme gritar "alto". Lo alcancé en el último segundo y lo aparté / empujé. Nunca haría esto como castigo, pero en esta situación era la única forma de prevenir una lesión en la cabeza mucho peor.

Para resumir, tenga cuidado de que sus acciones no aumenten el peligro y luego haga lo que sea necesario para eliminar el peligro. En lugar de gritar, a veces hablo en voz alta mientras me muerdo los dientes. Transmite el mismo sentido de urgencia, mientras que es menos probable que asuste al niño.