¿Cómo podemos mantener este interés (aparentemente) natural en nuestro medio ambiente?
Modelar el comportamiento.
En este momento tiene la mayoría de las respuestas, lo cual es genial, pero no tan bueno cuando los adolescentes comienzan a rechazar sus ideas / estado de autoridad. Entonces, hazlo un hábito.
Al principio, solo dar respuestas está bien, pero es aún mejor mostrarles a los niños, y no es demasiado temprano para comenzar si el niño tiene cerca de tres años. ¡Los experimentos son divertidos, y cosas simples vinculan el bicarbonato de sodio y el vinagre poder volar un globo o producir un gas invisible que puede apagar una vela es como un acto mágico para un niño! Solo manténgalos cortos cuando sean muy jóvenes y apropiados para su edad. Un prisma o cristal para dividir la luz en arcoíris es maravilloso. ¡Cosas asombrosas nos rodean!
Las nubes son vapor de agua en el aire. Caliente el agua (no hirviendo) y sostenga una cuchara grande sobre ella que acaba de sacar del refrigerador. Todavía no puede ver el agua moviéndose por el aire, pero ahí está en la cuchara. Como en las nubes.
Diga "No sé" y busquen cosas juntos.
Proponga preguntas propias que puedan interesarla. ¿Qué caerá más rápido, una canica grande o una pequeña? ¿Por qué?
Alquile libros de la biblioteca sobre ciencia y medio ambiente.
Mis hijos crecieron en un hogar de dos médicos, por lo que la ciencia y el método científico siempre fueron un tema de conversación y una forma de demostrar nuestras "creencias". También era naturalista por vocación y biólogo molecular por entrenamiento, así que les di a mis hijos diversos libros que pensé que les gustaría. Es una gran parte de sus vidas todavía. (Mis hijos conocen flores silvestres, pájaros, árboles, etc. A mi hijo mayor le gustaba sobrevivir solo en la naturaleza, así que me encantaban los libros como Hatchet y las guías de supervivencia de Tom Brown. Satisfacer sus preferencias).
No los abrumes.
Haz muchas otras cosas divertidas también. Equilibre con otras cosas que les gusten, como el arte, la escultura (¿a quién no le gusta jugar con arcilla / Sculpy?), Etc.
¡Que te diviertas! No es divertido para ellos si no es divertido para ti, y viceversa.
Una de mis historias favoritas sobre enseñar a mis hijos: estaba recogiendo después de la escuela en casa alrededor del mediodía, y tenía la intención de enseñar sobre los hemisferios, pero no lo logré. Mi hijo mayor entró con una pregunta que tenía sobre algo no relacionado (creo que era un programa de televisión) y al final de la conversación, me encontré con una naranja y dos gomas en mis manos. "Sabes, 'Sam', si esta naranja fuera la tierra ..." "¡Mamá!" interrumpió mi hijo, "¡No vine aquí para aprender nada!" Tuve que reír y admitir la derrota.