Sé que es inusual que una respuesta tan abajo en la lista reciba suficiente aviso para tener un impacto, pero creo que mis pensamientos sobre esto son distintos de los que se dieron anteriormente y, por lo tanto, vale la pena compartirlos.
Piensa en el mundo de un niño como un microcosmos. Al nacer, su mundo es realmente solo ellos mismos. Con el tiempo se expande para incluir a mamá y papá y la casa en la que viven, y alrededor del tiempo en que el niño comienza a entender el lenguaje, su microcosmos se vuelve explosivamente más grande a medida que se comprenden más y más conceptos. En la edad adulta, el microcosmos de una persona se ha expandido idealmente para incluir una sección transversal sustancial del mundo, pero dudo que alguno de nosotros afirme que puede asimilar el mundo en su totalidad en cualquier momento de la vida. Sin embargo, al menos, como adultos deberíamos tener la idea de que todo el planeta (tal vez todo el universo) es nuestro mundo y, por lo tanto, vale la pena conocer y comprender las cosas que suceden en otros lugares: básicamente, el alcance de nuestro mundo más o menos dicta lo que determinamos que vale la pena conocer y retener,
Desde un punto de vista conceptual, sé que sería inútil tratar de discutir la guerra con mi hijo de 3 años (más allá de decir que una guerra es una pelea entre muchas personas a la vez que generalmente dura mucho tiempo, y un mucha gente se lastima). Si tuviera que ir más allá del concepto de guerra para tratar de discutir guerras específicas con él, sería aún más inútil: "Rusia y los Estados Unidos están librando una guerra de poder en Siria, utilizando la guerra civil siria como cobertura, y la guerra contra el terrorismo en forma de ISIL como una validación frontal y parcial de sus acciones "pasaría por alto a la mayoría de los adultos, y mucho menos a los niños. Y tan compleja como es la situación en Siria, ese nivel de complejidad no está fuera de lo común para la guerra moderna.
Geográficamente hablando, mi hijo entiende el concepto de "ciudad", en el sentido de que es el gran lugar en el que se encuentra nuestra casa, y entiende el "estado" en el sentido de que es el gran lugar donde se encuentra nuestra ciudad, e incluso entiende que hay otros estados (creo que solo porque ya ha vivido en algunos estados diferentes). Por un tiempo, papá estuvo en un país al otro lado del mundo, y usamos un globo terráqueo y una linterna para mostrarle por qué era mañana para papá cuando era de noche para nosotros, y de esa charla comenzó a tener la idea de diferentes países, e incluso del "planeta tierra", pero de nuevo desde un punto de vista estrictamente geográfico .
Estoy seguro de que su hijo de 8 años tiene muchos más conceptos en su haber de los que cualquier niño de 3 años podría esperar tener, pero la cuestión de "son guerras reales" no presupone que su hijo capte el concepto de un país como entidad política , que creo que es un concepto fundamental necesario para discutir guerras actuales específicas. Ni siquiera presupone un concepto bien fundado de guerra.
Diría que, en lugar de depender de algún medio de comunicación para ser una buena sinopsis de los eventos actuales y tener un filtro adecuado para los niños, USTED es el mejor filtro para sus hijos. Comience a trabajar con ellos en los conceptos del mundo en general y de otros países en él (vi una sugerencia de usar un mapa mundial o un globo en una respuesta anterior, lo cual es una gran idea, pero los videos pueden ser excelentes para esto también - como los videos del "planeta tierra" que hizo el canal de descubrimiento, o "baraka", o mirando en línea videos / imágenes de la comida / ropa / medio ambiente / casas / sitios religiosos de otros países), y familiarizándolos con el idea de que todos vivimos de manera diferente, pero no vivimos aisladosel uno del otro, y a veces eso lleva a desacuerdos. En casos extremos, los órganos de gobierno de los países optarán por usar la violencia unos contra otros, y llamamos a eso guerra. Estos desacuerdos pueden ser ideológicos, o pueden ser sobre el control de recursos escasos, o ambos.
De todos modos, podría seguir y seguir en términos específicos, porque la guerra es un tema extremadamente complejo, que incorpora religión, política y economía y una horda de otras cosas (incluidas guerras civiles y guerras con actores no estatales), pero la idea en En pocas palabras es esto: si su hijo está preguntando si las guerras suceden, eso es un fuerte indicador de que está listo para los conceptos detrás de la guerra, ya que está implícito en esta pregunta es una falta de comprensión de por quélas guerras alguna vez sucederían. Hay más de una solicitud de comprensión que de hechos sobre eventos actuales. Sin embargo, usar guerras reales para ilustrar conceptos es una buena idea: sugeriría el conflicto entre Israel y Palestina, porque en la superficie es una guerra ideológica, pero también se trata de controlar los escasos recursos de agua dulce en la región (como los acuíferos y el lago en el sur de Jordania).
Esta era un área de conocimiento que mis padres y mi escuela ignoraron en gran medida cuando era pequeño, aunque ambos me dijeron que leyera el periódico, y mi madre jugaba NPR en la casa y en el auto todo el tiempo. Sin embargo, nadie intentó crear ningún tipo de contexto global para comprender lo que estaba sucediendo, por lo que nunca me importó ni me molesté en retener nada durante más tiempo del estrictamente necesario para satisfacer a los maestros, etc. Estaba tan ciego ante la importancia de los eventos externos "mi mundo" que a pesar de que estaba en la escuela secundaria cuando ocurrió el 11 de septiembre, mi respuesta fue "¿y esto es importante porque ...?"
No recomiendo este enfoque. Mis padres confiaron más o menos en mi escuela para enseñarme lo que necesitaba saber, y las escuelas en general están más motivadas para enseñar a los niños sobre el país en el que viven que sobre la dinámica del mundo en su conjunto, al menos dentro de cualquier tipo de marco holístico Tuvimos tareas como "encontrar un artículo sobre algo que está sucediendo en otro país y presentarlo a la clase", pero estas fueron siempre piezas de curiosidad, no vistas como relevantes para nuestras vidas en sí, y rápidamente olvidadas.
Se trata de expandir el microcosmos de su hijo a través de la enseñanza de conceptos. Una vez que sienta que las cosas que le están sucediendo en otras partes del mundo le importan, apuesto a que su aprendizaje se vuelve algo autodirigido, y mientras esté leyendo en lugar de ver las noticias, dudo que vea algo que no pueda manejar. - aunque probablemente sea apropiado que lo ayudes a elegir el material de lectura :)