¿Cómo puedo hacer que mi hijo en edad preescolar se cepille los dientes y tareas obligatorias similares?

La mayoría de las tareas y tareas pueden enseñarse dejando que el niño experimente consecuencias, porque esas consecuencias son en su mayoría inmediatas y directas (por ejemplo, no ir al patio de juegos si el niño no se pone los zapatos). Eso se discute en esta pregunta .

Pero algunas tareas son obligatorias (como cepillarse los dientes por la mañana u otra higiene personal), pero la consecuencia negativa no es inmediata ni directa (p. Ej., Posiblemente caries después de algunos meses) y puede que no haya oportunidad de eliminar privilegios antes de un período prolongado separación del padre (por ejemplo, a punto de ir a la guardería).

• ¿Cómo manejas estas tareas obligatorias?
• ¿Cómo se te ocurren consecuencias adecuadas que sean inmediatas y razonablemente vinculadas a la tarea?

No estoy 100% seguro de que esto responda a sus preguntas, pero lo intentaré.

WhatToExpect.com tiene un artículo completo sobre cómo hacer que los niños pequeños (y, por extensión, los niños en edad preescolar) se cepillen los dientes. Su página tiene una serie de consejos para que los jóvenes se habitúen a cepillarse, pero los aspectos más destacados, pensé, fueron:

• Deje que su niño recoja los suministros. Lleva a tu bebé a la tienda y deja que elija su propio cepillo de dientes y pasta de dientes. Un personaje colorido en el mango del cepillo puede no inspirarte, pero puede hacer la diferencia al convencer a tu niño para que le cepille los dientes. Deje que elija la pasta de dientes también, para que le guste el sabor.
• Turnarse.
• Cepille junto con él.

Consejos similares se encuentran aquí . Este enlace enfatiza los sistemas de recompensa por cepillarse los dientes, pero yo mismo desconfiaría de esto.

En cuanto a los castigos, los castigos nocturnos son probablemente más fáciles. Los de la mañana serían más complicados, simplemente porque prepararse para la escuela / trabajo es generalmente estresante.

La que mis padres usaron conmigo fue: "Puedes hacerlo, o yo puedo hacerlo por ti", y siempre elijo hacerlo yo mismo, porque mis padres se cepillaron con fuerza . Otras cosas que he visto funcionar: empacar un almuerzo menos que estelar como resultado, recordar que no se lavaron los dientes y no poder ver la televisión después de la escuela y, una vez, cuando era un problema crónico , ¡pidiéndole a la maestra que mantenga al niño adentro durante el recreo porque no se habían cepillado! Ese último es definitivamente extremo, pero dejar en claro que las consecuencias no desaparecen, incluso cuando son posteriores, son igualmente importantes, en mi humilde opinión.

Probablemente esto no sea para todos y algunas personas probablemente no tengan paciencia o tiempo para hacerlo, pero casi todas las rutinas diarias de nuestra familia las realiza toda la familia al mismo tiempo. Cuando llega el momento de la rutina nocturna de cepillarse los dientes, metemos todo el paquete (4 de nosotros en total) en el baño y lo hacemos juntos. A mi hijo de 1 año le encanta cepillarse los dientes. No podemos quitarle el cepillo. También nos ayuda a asegurarnos de que nuestro hijo de 10 años se cepille correctamente. Finalmente, se convierte en un hábito y suele ser muy divertido cuando toda la familia está involucrada.

Quizás pueda trabajar para lograr dos objetivos de crianza en sus esfuerzos para abordar este desafío. Apoyar el comportamiento responsable Y crear una memoria positiva y divertida puede ser posible.

Las recompensas naturales y motivadoras por un comportamiento responsable (como cepillarse los dientes) pueden ser las más efectivas. Descubrir una recompensa que construya relaciones es muy positivo tanto para usted como para su hijo. En otras palabras, convierta esto potencialmente negativo en positivo. Aquí hay algunas sugerencias que vale la pena probar.

Con un teléfono digital o con cámara, tome una foto rápida de los "dientes brillantes" de cada miembro de la familia (incluidos los de mamá y papá) cada mañana que "recuerden" cepillarse. Haga de este un evento rápido, divertido y divertido. No se toma ninguna foto de "asqueroso se evita "los dientes y una" conferencia "o" demanda "de cepillarse. Si se olvida de cepillarse, simplemente diga:" ¡Oh, lo siento! "" No se olvide de cepillarse por la mañana y le daremos una foto. "No le arruinará los dientes pasar una sola mañana sin cepillarse, y convertir el requisito en un club exclusivo al que quiere" unirse "puede convertir una batalla en una aventura. Quizás, solo aquellos con dientes super limpios puedan ver el fotos tomadas

Antes de que la novedad se desvanezca, cambie la recompensa. Permita que tome sus fotos, compita para ver quién puede hacer la foto más divertida de los "dientes" o tener la sonrisa más grande. Ser creativo.

Limite la foto a solo una por persona por día para que sea un evento / recompensa especial, ahorre tiempo y mantenga alto el interés de la novedad ". Tal vez algunos días, su recompensa por un comportamiento responsable sea un viaje al auto como" Rey " Responsable "o puede usar las gafas de sol de papá / mamá o llevar el teléfono de papá si es muy cuidadoso.

El cepillado nocturno puede convertirse en "tiempos de práctica" para las fotos de la mañana.

La idea es conectar el "comportamiento responsable" con privilegios especiales y recompensas relacionadas con la vida / tarea y divertirse, libre de las demandas de "tienes que hacer esto porque lo dije".

Esta también es una gran oportunidad para discutir sobre ser responsable y cómo significa que está creciendo y lo orgulloso que estás de él.

Como padre, generalmente pensaba en la consecuencia negativa que "presionaría" a mi hijo para que cumpliera porque esas eran las estrategias que usaron mis padres. Desearía haber buscado formas de usar la "zanahoria" en lugar del "palo".

Con pensamiento previo y creatividad, es probable que pueda combinar otras tareas con recompensas positivas y convertir las luchas de los padres en victorias familiares.

¡Esta es una pregunta interesante!

Creo que la respuesta es al menos doble:

Primero, creo que los padres de hoy tienen que asegurarse realmente de que la acción solicitada sea apropiada para su edad y brindar el apoyo adecuado al niño. En el caso del cepillado de dientes, nuestras noticias locales hicieron una historia hace unos meses sobre la odontología pediátrica y uno de los dentistas que entrevistaron señaló que un niño realmente carece de la destreza manual para cepillarse los dientes adecuadamente hasta que estén cerca de seis o siete. Esto, por supuesto, no significa que no deba enseñarle a su hijo a cepillarse los dientes por sí mismo, pero sí significa que un padre debe supervisar el cepillado y asegurarse de que el proceso se haga y se haga. correctamente, y si eso significa que tienes que entrar allí y hacerlo tú mismo, entonces que así sea. Ahora, sé con certeza que mis padres ya no me cepillaban los dientes a los seis años, y también estoy seguro de que tampoco estaban supervisando mis esfuerzos. ¡No es de extrañar que los niños no quieran lavarse los dientes! No solo es aburrido, sino que es difícil y te provoca náuseas y tienes que ponerte estas cosas divertidas de sabor en la boca; quiero decir, el único aspecto redentor de todo este proceso es llegar a escupir. Del mismo modo, según mi experiencia, muchas cosas son más exitosas cada vez que los padres están involucrados.

En cuanto a recompensar / castigar, estoy de acuerdo con Marie Hendrix. Si bien a veces los castigos están justificados, tendría que pensar que el castigo debe mantenerse al mínimo, mientras que la recompensa debe hacerse con mayor frecuencia. Lo último que desea hacer es hacer que la tarea obligatoria desagradable sea aún más desagradable de lo que es castigando constantemente a su hijo cuando no se hace o no se hace correctamente. Si un niño se niega a cepillarse los dientes simplemente porque están desafiando, esa es una situación completamente diferente a la de un niño que no quiere cepillarse los dientes porque está cansado o necesita ayuda o simplemente lo está evitando porque no es divertido y hay algo más que preferirían hacer.

Por experiencia (gemelos):

Creo que cualquier consideración aquí debe hacerse con un sentido de lo que es apropiado para la edad junto con la comprensión del desarrollo personal del niño y dónde esto se compara con lo que se exige.

Todo tiene ciertas consecuencias. La experiencia de la consecuencia es una herramienta de enseñanza, pero considere que puede enseñar algo bastante involuntario, por lo tanto, tome estas decisiones con una mente clara y una intención bien considerada.

Ejemplo: un niño realmente no está listo para andar en bicicleta de manera segura, ya sea porque no está preparado físicamente o porque no tiene idea de cuál puede ser la consecuencia si falla. El padre (que puede no tener idea) siente que es mejor que el niño aprenda cómo experimentando la consecuencia y, por lo tanto, los envía, solo para verlos estrellarse y sangrar.

El niño puede aprender que andar en bicicleta no es divertido y nunca volver a hacerlo. También pueden extraer de la experiencia la pregunta: "¿Dónde estaba mamá cuando más la necesitaba?"

He descubierto que esta consecuencia negativa es recuperable, pero lleva tiempo.

Todo esto se redujo, para mí, a la pregunta "¿cuál es mi papel?".

Otra cosa a considerar: los niños son aprendices natos. Están ansiosos por hacer las cosas por su cuenta, pero solo cuando es el momento adecuado.

Con respecto a los dientes, alentaron a mi hijo a cepillarse dos veces al día, una vez que se hizo cargo del proceso, pero a veces lo olvidó o simplemente lo omitió. Una visita al dentista, con dos rellenos de cavidad, alteró sus hábitos. Entonces, en este caso, hicimos nuestro mejor esfuerzo, y se lo dejamos a él ya que su edad y habilidad eran apropiadas para la tarea. El resultado fue, después de la visita al dentista, un renovado interés en el cepillado y en los chequeos posteriores, no más caries.

En cierto momento, la respuesta habría sido una palmada rápida o al menos una palmada en la espalda.

Esencialmente, los padres siempre necesitan tener algo que se pueda hacer en cualquier momento. Muchos de los padres con los que hablo les permiten a los niños elegir una canción en CD (o iPod) durante el viaje en automóvil y este es un privilegio fácil de quitar. Algunos niños tienen prendas de vestir favoritas. Quitándoselo y obligándolos a cambiar

Dependiendo de a dónde vaya el niño, también podría ser posible que el cuidador ayude a hacer cumplir la regla quitando un privilegio allí. Esta es una razón por la cual los cuidadores y los padres deben actuar en equipo. Para que las reglas y la disciplina sean constantes y no cambien de un entorno a otro. Hacer que su hijo sepa que los padres y los cuidadores hablan sobre el comportamiento puede ser riesgoso. A veces, la atención negativa puede satisfacer esa necesidad emocional, por lo que se debe tener precaución en la visibilidad de la conversación.