¿Cómo asegurar que se hagan las cosas necesarias cuando el tiempo es corto?

Mi pregunta se basa en los siguientes supuestos:

1. Creo que los niños aprenden por su éxito, si un determinado comportamiento "funciona" para obtener lo que quieren o no.

2. En consecuencia: un niño nunca debería tener éxito en obtener algo, por ejemplo, gritando o haciendo un berrinche, ya que de lo contrario ha aprendido: "Si estoy gritando (o portándome mal) el tiempo suficiente, finalmente obtendré lo que quería".

El problema: a menudo el niño no quiere hacer lo que se supone que debe hacer, tal vez porque quiere la libertad de decidir qué hacer a qué hora.

Sin embargo, esto no es posible si no hay suficiente tiempo para esperar, por ejemplo, en la mañana si tenemos que ir a la guardería para llegar a tiempo.

Ejemplo reciente:
Nuestro hijo (3.5 años) no quiere cepillarse los dientes y solo nos quedan algunos minutos hasta que nos tengamos que ir.

Por la noche lo dejo solo en el baño y le digo "llámame si estás listo" y unos minutos después me llama solo para que se cepille los dientes.

En la mañana no hay suficiente tiempo y si tengo miedo de que nos vayamos sin cepillarnos los dientes, él aprenderá que tiene que hacer todo lentamente para evitar este desagradable "deber".

Un problema similar es prepararse a tiempo: si le digo que se ponga su ropa / zapatos ... y él no lo hace, ¿qué medidas existen para motivarlo a hacerlo a tiempo?

Entonces, ¿cómo podría motivarlo para que me apoye sin usar la fuerza?

Has creado una situación en la mañana en la que no tiene consecuencias por no cepillarse, por lo que ha elegido hacer lo que quiera. Su comportamiento (que se cepillará por la noche a su propio ritmo, pero no por la mañana cuando le permita evitarlo) sugiere que es simplemente una cosa de control. Por la noche lo dejas controlar el horario, por lo que no ve ninguna razón para no hacerlo por la mañana. Mi consejo:

• Despierta un poco antes para que tengas la oportunidad de insertar algo que realmente le gusta al final de su rutina: un juego, tiempo de lectura, la oportunidad de jugar con un juguete especial, antes de irte. Debe ser muy atractivo. Si toda la rutina no se realiza a tiempo sin comportamientos indebidos, simplemente no hay tiempo para lo que quiere hacer. Ese tiempo extra en el horario también significa que cuando el comportamiento es malo, puede permitirse una ronda o dos de tiempo de espera antes de irse.

• Deja de dejar que controle el horario nocturno. Ciertamente, algunas cosas en la vida son negociables, pero la higiene personal no lo es; si su hijo no entiende que algunas cosas en la vida no son su elección a esa edad, tendrá mayores problemas que el cepillado de dientes.

Desafortunadamente, un niño de 3.5 años generalmente no puede aprender de las consecuencias tardías ... "estarás en problemas después de la escuela" no funcionará, porque la consecuencia está demasiado lejos de la respuesta para que el niño las asocie. Necesita suficiente tiempo en la mañana para proporcionar un castigo o recompensa inmediata a fin de enseñarle el comportamiento adecuado de una manera que sea consistente con lo que hace el resto del tiempo.

Cuando mis hijos eran más pequeños, y a veces ahora, usaba una tabla de calcomanías. El que compré tenía las tareas preimpresas en él, así que cambiaría las tareas a las fáciles de hacer. Las pegatinas son un gasto que no quería, así que comencé a usar un marcador de borrado en seco en su gráfico desde que estaba laminado.

Todas las mañanas recibían marcas de verificación para hacer sus camas, cepillarse los dientes y cepillarse el pelo. Luego, por la noche, pasaríamos por lo que sucedió durante la guardería y a la hora de la cena y obtendrían más marcas de verificación por usar sus modales, comer su comida y todo eso.

Me ayudo mucho. Recientemente, compré a mis hijos (4 y 5) cepillos de dientes eléctricos. Tienen cepillos que reproducen una canción para que su hijo sepa cuánto tiempo debe cepillarse los dientes. La canción dejará de reproducirse y luego es hora de irse.

Espero que esto te ayude.

Cuando su hijo se prepara en su propio tiempo, todo lo que ve ahora son resultados neutrales o positivos (no tiene que cepillarse los dientes algunas mañanas, cepillarse los dientes cuando quiere por la noche). Debe configurarlo para que sus acciones tengan resultados negativos, incluso si no lo es todo el tiempo.

Puede ser bueno aprender sobre las diversas etapas del desarrollo infantil y luego evaluar dónde está su hijo. Hay ciertos "períodos sensibles" (ver Maria Montessori) donde un niño está listo para asumir ciertas tareas y conceptos. Es posible que su hijo aún no esté allí o que no haya recibido lo que necesitaba en el momento adecuado.

Comprender esto puede ayudarlo a descubrir cómo abordar el tiempo y la gestión de tareas, si es que lo hace. En esencia, es posible que encuentre menos gritos (es decir, no me escuchan) cuando tiene más tiempo para escuchar.

En cuanto al ejemplo del cepillado de dientes, sería instructivo saber cómo le enseñaste a tu hijo a cepillarse. En nuestro caso (tenemos gemelos) por un tiempo lo hicimos por ellos. Pero los niños son aprendices curiosos natos, y los nuestros se hicieron cargo rápidamente. Cantamos una canción (en japonés: hamigaki), cuyos versos mencionan las áreas para cepillar. Convertimos todo en diversión tonta. Desde entonces, los niños se cepillan diligentemente ... especialmente nuestro niño, cuya experiencia con la odontología, aunque buena, fue suficiente motivación.

Desarrollé una rutina musical para mi propio pequeño. Ayuda a mantenerla enfocada y encaminada, pero también establece un límite de tiempo para cada tarea en la mañana. Cada tarea que no termina en el tiempo establecido hace que su papá o yo tengamos que hacer las tareas por ella. Como ella quiere ser más independiente, esta rutina funciona bastante bien. El enlace lo llevará a una respuesta sobre Parenting SE donde describo la rutina musical con más detalle.

Admito que cepillarse los dientes no fue realmente un problema para nosotros hacer que comenzara, pero vestirse sí fue ... ella tomó ForEver . Como si tuviéramos que vestirla, también podríamos elegir el atuendo más aburrido que pudiéramos armar para ella, ha funcionado de maravilla. Me imagino que si el cepillado de dientes es algo divertido, ambos lo hacen al mismo tiempo juntos, cantando canciones y haciendo un juego, pero si él no lo hace y hay que cepillarlo si él no lo hace en el momento adecuado y lo hace lo más aburrido y horrible posible (sin ser malo ni doloroso), un plan similar funcionaría bien para usted.