Aquí hay algunas ideas. Es posible que no todos sean apropiados para su situación, ¡y no tiene que usarlos todos!
A veces es útil dar información a un niño sobre su situación de salud. Un recurso que podría usar para esto podría ser https://kidshealth.org/en/kids/constipation.html . Este es un sitio web dirigido a niños. Si su hijo no lee inglés, o no está listo para leer esto con usted, aún puede usar esta página como un esquema para una conversación en la que le proporciona información médica objetiva.
(Como ya contribuyó Rory) si usted y su hija aún no tienen botellas de agua personales, deje que su hija elija una botella para ella y compre una para usted. Mantenga las botellas a mano y modele el comportamiento deseado, sin hacer gran cosa al respecto.
(a) Conectado con esto: considere pajitas y cubitos de hielo para agregar más diversión. Puedes poner colorante en los cubitos de hielo. Hay algunos nuevos tubos de compresión recargables en las tiendas donde vivo ahora, que pueden proporcionar más variedad.
(b) En relación con esto, puede configurar actividades de vertido, a la Montessori. Puede verter por diversión y puede verter como parte de las actividades de medición. En otras palabras, hacer cosas con agua puede ser una experiencia sensorial maravillosa, y tal vez estas experiencias tengan un efecto alentador general.
Como se sugiere en la sección para padres en kidshealth.org, https://kidshealth.org/en/parents/constipation.html?ref=search#kha_22 , puede ser útil hablar con el médico de su hijo.
Si su hija es fanática de Michelle Obama, aproveche su campaña Drink Up. Por ejemplo, aquí hay un corto y divertido lugar que hizo sobre los beneficios saludables del agua potable: https://www.youtube.com/watch?v=n46X7HpJbkI
A veces es útil comprar agua con gas (sin azúcar) o un dispositivo para hacer agua con burbujas en casa. Puede divertirse experimentando con diferentes sabores, por ejemplo, jugo de arándano sin azúcar, jugo de lima, vainilla, etc.
Vea si puede asociarse con el maestro de su hijo para que se puedan incorporar más oportunidades para beber agua en la jornada escolar. Por ejemplo, algunos padres contribuyen con una caja de botellas de agua a la clase, para que cada niño tenga una botella de agua reutilizable, etiquetada con el nombre del niño, para usar cuando haya un refrigerio o un receso de agua.