¿Cómo lograr que un niño de 10 años diversifique su lectura?

A mi hijo de 10 años le encantan los cómics y las novelas gráficas. Los ama. No tengo absolutamente nada en contra de los cómics: creo que son geniales y he visto algunos grandes trabajos en ese medio. Pero es todo lo que leerá. No parece tener la paciencia, el enfoque y / o la disposición para leer libros de capítulos en su nivel de grado. El único medio feliz parece ser Diary of a Wimpy Kid y otros de ese estilo, pero como regla general si no tiene imágenes en cada página, no lo leerá.

No quiero evitar que lea lo que le gusta, pero también me gustaría que él experimente una variedad más amplia de libros, y que también se prepare para una mayor lectura de adultos que inevitablemente llegará a medida que crezca y avance en la escuela. . Le leí en voz alta y él disfruta eso, es solo la lectura en solitario con la que tiene problemas. ¿Algún consejo o buen material de transición?

Solo voy a tirar esto por ahí. Dices que le gusta que le leas. Me recuerda cómo conseguí que mis hijos comenzaran a leer.

Mi esposo y yo leíamos a nuestros hijos todos los días y también a la hora de dormir, por lo que las historias eran importantes para ellos. Pero solo leían libros de cuentos cortos.

Para cada uno, encontraría libros que pensé que les gustaría. Leía los primeros capítulos y renunciaba cuando aparecía una parte emocionante, diciendo que volvería a hacerlo (y lo habría hecho). Pero los niños que eran niños no querían esperar y leían el resto de El libro en sí. Pronto, ellos mismos estaban escogiendo y leyendo libros, y se convirtieron, durante muchos años, en lectores voraces.

Sin embargo, continuamos leyéndole a nuestros hijos todos los días las cosas más difíciles. Si realmente les gustó, tratamos de encontrar cosas similares en un nivel de lectura más fácil.

Mi hijo mayor y mi tercer hijo ahora leen novelas gráficas. Decir ah.

Todo en etapas.

Dices que le encantan los cómics y las novelas gráficas. Por su naturaleza, este tipo de literatura es principalmente, si no completamente, gráfica. Entonces, su próxima etapa debería ser graduarlo en literatura un poco menos gráfica. Haz que lea libros con capítulos cortos donde cada página se ilustra con una imagen.

A partir de ahí, puede pasar a los libros en el medio: capítulos un poco más largos (los capítulos son importantes porque proporcionan puntos de interrupción lógicos) y un poco menos de imágenes. Eventualmente, siguiendo esta política, lo tendrás en libros mucho más largos y con más palabras.

La otra cosa que puedes hacer para ayudar es leer con él. Por eso, quiero decir que usted no ha utilizado todos a él, y él no ha leído todo para que - tienen un libro, pídale que le lea una página. ¿Algo que no entiende? Explíquele: cuando todavía está en literatura parcialmente gráfica, puede explicarlo con referencia a la imagen.

Cuando tenía 10 años, la mayoría de lo que leí eran cómics y novelas gráficas. Realmente nunca desarrollé una "cosa" para libros / novelas más largas hasta que fui a la universidad. Leí lo que tenía que leer en la escuela secundaria, y eso fue todo.

Si quieres que lea más o mejor, intenta que lea buenos cómics y novelas gráficas. Sería útil que ustedes desarrollen una especie de seguimiento a un héroe, historia o universo en particular. De esa manera, él valorará la lectura de novelas cómicas / gráficas como algo relevante y valioso para su desarrollo, en lugar de avergonzarse y sentir que es "demasiado tonto para los libros". Este es el verdadero peligro.

Si no puede esperar para verlo en transición, intente entusiasmarlo con la idea de contar historias . Las historias cortas podrían funcionar, pero por lo que sé y a juzgar por mi propia experiencia, lograr que lea el periódico puede funcionar igual de bien. Esto abrirá un universo completamente nuevo de posibilidades y estoy bastante seguro de que él mismo hará la transición cuando se sienta cómodo. Además, buscar historias con una estructura o atractivo similar (cosas más épicas o fantásticas o incluso de acción) puede ayudarlo a suavizar la transición.

Sea paciente. Está justo donde necesita estar ahora mismo. No necesita leer novelas para prepararse para leer novelas. Cuando esté listo para ellos, los leerá. Está obteniendo mucho material de lectura "serio" en la escuela.

Sin embargo, puede probar una técnica que los no escolarizados llaman "esparcir". Con los libros, funciona algo como esto. Usted compra un libro que cree que podría gustarle, pero que está fuera de su tarifa habitual, tal vez algo como The Hobbit . Lo lees a ti mismo donde él puede verte, haces algunos comentarios sobre cuánto lo estás disfrutando y cómo te recuerda cuando lo leíste cuando tenías más o menos su edad, luego, cuando terminaste, simplemente dejarlo donde pueda recogerlo si quiere. Es una especie de juego de pedagogía difícil de conseguir.

A muchos padres les encantaría tener tu problema. No va a funcionar si intentas dictarle a un niño cuál debería ser su gusto en los libros. Solo agradece que le guste leer. Lo más probable es que sus intereses de lectura se diversifiquen y crezcan en dificultad a medida que pasa el tiempo, pero eso puede suceder en su horario.

Como también dices que aprecias los cómics, puedes buscar cómics más sofisticados intelectualmente que te gusten. Cómpralos o échales un vistazo en la biblioteca pública, léelos y déjalos en la casa donde tu hijo pueda recoger uno en un momento de inactividad.

Otra posible "droga de entrada" en las novelas serían cosas como novelas de películas (Star Wars, superhéroes, etc.). Esas cosas tienden a ser menos horribles de lo que cabría esperar; Muchas de las personas que los escriben son escritores bastante talentosos que buscan algo lo suficientemente lucrativo como para dejar sus trabajos diarios.

Sin embargo, debo agregar una excepción a mi consejo de ser permisivo. DC apesta. Entonces, si está leyendo Batman o alguna basura así, definitivamente ponga su pie en el suelo e insista en que cambie a algo decente como los Cuatro Fantásticos.

A una edad temprana, los niños descubren sus puntos fuertes y débiles. Al estar orgullosos de lo que pueden, preferirán continuar explorando sus talentos. Los niños que son buenos en matemáticas o talentos musicales están más tentados a concentrarse solo en eso, y generalmente estarán menos interesados ​​en la lectura (y viceversa).

• Puede compensar esto expresando lo asombrado que está con sus logros de lectura . Algunos padres realmente pagan a sus hijos para leer, pero esa no es una buena idea. Hará que parezca que están ejecutando un trabajo sucio.

• Es bueno dejar que sus hijos decidan qué libros leer (ya sea dentro de su categoría de edad). Podrían ir a la librería o biblioteca juntos. Pregúnteles qué género quieren leer.

Una cosa es segura. Si no leen regularmente, sus habilidades de lectura disminuirán. E incluso les va a gustar más.

Por otro lado, no poder leer es algo terrible. Pero no poder disfrutar de la lectura no lo es. Puede tener una gran educación (por ejemplo, varios títulos de maestría) sin tener que leer libros de ficción.

Tres sugerencias:

• Busque libros que tengan temas o historias similares a las novelas gráficas que le gustan, y explique que el medio de la novela le permite aún más detalles y matices y le permite usar su propia imaginación más que tener todo dibujado para él. Pero es mejor que escojas libros geniales que sean realmente más ricos y complejos que los cómics, o llegará a conclusiones equivocadas sobre los libros.

• Simplemente acepte que las novelas gráficas son el formato que le encanta, celebre la lectura y ayúdelo a seleccionar (es decir: darle) novelas gráficas desafiantes e interesantes para leer. Al igual que con los libros, puede tener novelas gráficas que sean simples y sobre temas superficiales, o aquellas que sean desafiantes y profundas. Dirígelo hacia el último.

• Siga leyéndole y permítale experimentar la variedad de material de lectura en esa actividad. Si realmente le gusta que le lean, lo suficiente como para hacer un poco de trabajo para mantener esa actividad en marcha, probablemente pueda convencerlo para que se turne para leerse el uno al otro.