16yo trabaja DEMASIADO?

Tenemos un niño encantador que está muy motivado en su trabajo escolar. Están obteniendo buenas calificaciones y son amados por todos sus maestros. Son autistas, y parece que el trabajo escolar es su nuevo 'interés especial'. No parece un problema, hasta que miras al niño mismo. A menudo tenemos que recordarles que coman, que vayan al baño o que duerman, porque constantemente hacen la tarea. Si les decimos que tomen un descanso, entran en pánico porque no quieren arruinar sus calificaciones. Apenas podemos meterlos en la ducha. Sin mencionar que casi no reciben luz solar ni ejercicio.

Recientemente me senté y les pregunté por qué estaban tan preocupados, y se resumió que quieren tener calificaciones excepcionales debido a "todo lo que les pasa". Son transgénero, abiertamente homosexuales y autistas, y les preocupa que nadie los contrate por estas cosas. Rechazan las recompensas, literalmente sollozando si les compramos un pequeño regalo como "¡buen trabajo!" tipo de cosa. Están en terapia, pero todavía estoy muy preocupado. ¿Cómo podemos ayudarlos?

Si puede pagar el asesoramiento, esa podría ser una buena idea. Asegúrese de encontrar a alguien con experiencia en temas transgénero y homosexuales. Me parece que su hijo tiene ansiedad debido a problemas de género y discapacidad (algo (s) que no puede controlar) y se está transfiriendo a algo (s) que sí puede controlar.

Será importante encontrar un lugar donde pueda lidiar con seguridad con la causa raíz de sus ansiedades en lugar de enfocarse en problemas secundarios. Con esto no quiero decir que no esté haciendo que su entorno sea seguro, sino que los extraños pueden estar más seguros que aquellos a quienes amamos cuando tratamos temas delicados. No queremos decepcionar a quienes amamos, por lo que a veces es difícil ser completamente honesto.

Los niños transgénero y homosexuales a menudo terminan con una baja autoestima. Es importante que lo ayudes a desarrollar su autoestima. Un hecho interesante y extremadamente útil que descubrí al investigar cómo desarrollar la autoestima de un niño es que decirles que han hecho un buen trabajo y tranquilizarlos y complementarlos y recompensarlos es algo bueno, pero el más importante Una forma efectiva de desarrollar la autoestima de un niño es pasar tiempo juntos.

Eso realmente me conmovió, pero después de pensarlo por un tiempo, tenía sentido. Al decirles, no con palabras sino con acciones, "estar con ustedes es un placer y lo disfruto" les dice que son personas valiosas. Desde entonces, he tratado de trabajar más duro para hacer tiempo para hacer cosas divertidas en familia.

Suena como si su hijo pudiera sentirse un poco fuera de control y necesita un poco de ayuda para formar una estructura alrededor de su vida. Algo que puede hacer es sentarse con ellos y discutir metas sólidas alcanzables. Necesitan diferenciar entre objetivos alcanzables e inútiles. Dígales que tener objetivos, como "no ser lo suficientemente bueno", no se pueden lograr y no los ayudará. Luego deles estructura formando juntos objetivos alcanzables y trazables, tanto a corto como a largo plazo. Establezca recompensas y consecuencias mutuamente acordadas. Los objetivos sin consecuencias, por triviales que sean, son bastante inútiles cuando alguien necesita la estructura. Debes superar que cuidarse a sí mismo es algo aparte de los objetivos a corto y largo plazo que también tienen consecuencias. Enumere para ellos algunas de las posibles consecuencias sociales de la falta de higiene. Enumere las posibles consecuencias académicas para la falta de sueño y nutrición Luego puede enumerar las "recompensas" de tener la cabeza clara, satisfacer las necesidades nutricionales y limpiar el cuerpo.

Otra cosa que podría ayudar es hacer que investigue los efectos de la mala nutrición e higiene. ¿Está tomando biología o anatomía? Si estás en buena comunicación con sus maestros? Puede solicitar que los maestros asignen a su hijo un informe sobre lo que el cuerpo necesita para funcionar correctamente. Es posible que su hijo no internalice lo que está diciendo a menos que lo investigue por sí mismo. Intenta que conecten la investigación con su propio desempeño.

El asesoramiento y la terapia conductual ayudarían mucho con la ansiedad. El terapeuta debe estar trabajando en habilidades de afrontamiento, especialmente en lo que respecta a los tiempos de transición de la actividad preferida.

Haga un horario y hágala cumplir. Tómese un tiempo para todo, incluidas las actividades de ocio. Será una pelea y su comportamiento aumentará, pero mejorará. A la larga, le ayudará a darle las habilidades que necesitará como adulta.

Muchas buenas respuestas aquí, pero no vi esto mencionado, así que agregaré:

Muchas personas de todas las edades (con o sin otras discapacidades) tienen dificultades para hacer un seguimiento de cuáles son o deberían ser sus prioridades reales. Obviamente, los adolescentes son a menudo más vulnerables a esto, pero realmente es bastante común.

Pueden entrar en una mentalidad de "visión de túnel" que reduce su perspectiva de la vida a una lista muy corta de factores o rasgos y realmente limita su capacidad para mantener un equilibrio saludable en la vida.

Por ejemplo, si su hijo piensa en sí mismo, ante todo, como un niño transgénero que nunca conseguirá un buen trabajo (o debe ejercer un esfuerzo sobrehumano para conseguir uno), es difícil para ellos retirarse y observar todos los demás aspectos. de su vida actual o futura.

Esto puede parecer duro, y probablemente no sea el lenguaje que debería usar con ellos, pero creo que la lógica es sólida:

Hay más en su vida (ahora, así como en el futuro) que su promedio de calificaciones y su sexualidad. El tipo de plomería que le gusta a sus parejas sexuales y lo que hace para ganarse la vida son cosas importantes , en ciertas circunstancias, pero hay mucho más en la vida (y para las personas) que eso. Puede haber superposición, por ejemplo, entre el trabajo y el pasatiempo, y eso está bien, pero MUCHAS personas realmente no pueden tener eso, e incluso si su trabajo no es una fuente interminable de realización personal, aún es más de lo posible para tener una vida maravillosa.

Así que supongo que mi 'llevar' aquí es que necesitan ayuda para encontrar otras cosas en las que centrar su energía. Aficiones, interacciones sociales de baja presión, etc.

Tiendo a tomar la postura de que la felicidad a largo plazo es el objetivo real, y el trabajo, las calificaciones, las relaciones e incluso la felicidad a corto plazo son solo diferentes herramientas para tratar de lograrlo. Todos pueden ser herramientas importantes (y esto también varía según la persona), pero ninguno de ellos es realmente tan importante por sí solo, y solo valen algo en la medida en que lo acerquen a esa felicidad a largo plazo.