Para mí, aquí es donde la crianza centrada en el castigo realmente no funciona bien. De hecho, es difícil encontrar buenas consecuencias inmediatas o castigos que estén directamente relacionados con la acción (castigos basados en "consecuencias naturales"), y otros castigos a esta edad generalmente no funcionan muy bien.
Veo el problema como sencillo. Ella no entiende que es inseguro e inapropiado alejarse de usted o ir al patio de un vecino. Si le enseñas esto , ella dejará de hacerlo. Y sí, esto es posible, incluso a una edad mucho más joven que eso.
Mis tres años y casi dos años tienen un reinado casi libre: caminamos por la calle sin tomarnos de las manos, excepto en las esquinas, y mi hijo de tres años se detiene de manera confiable en cada esquina si se adelanta un poco (cuando somos yo y los dos, esto sucede periódicamente). De vez en cuando se adelanta más de lo que me siento cómodo, en ese momento le digo eso; él se detiene de manera confiable cuando le pregunto.
No, él no es un niño tranquilo o un niño obediente. Es una bola de energía bulliciosa que es muy ruidosa y corre todo el tiempo, y en un ambiente seguro como el hogar es un terror sagrado tan a menudo como cualquier otro niño (¡o más!). Pero le hemos enseñado cómo comportarse en estas áreas, porque le dimos la información necesaria, reforzamos por qué necesita hacer estas cosas y lo mantuvimos en ese nivel de responsabilidad.
Algo de esto fue más fácil de hacer cuando era un niño más pequeño (es decir, 1-2), por lo que para un niño de 4 años no será tan fácil; Pero debería ser posible. Esto es en gran medida lo que hacemos ahora (pero adaptado para límites razonables de 4 años).
- Durante los paseos por la calle, antes de irse, asegúrese de que sepa cuáles son sus límites. Esos deberían ser con lo que te sientas cómodo, y sin duda deberían ser más limitantes hasta que aprenda a no superarlos. Dígale, explícitamente, hasta dónde puede vagar. Si está a 5 pies de distancia, dile eso, y dale un palo o algo que sea tan largo. Si está más allá de un palo de tamaño razonable, muéstrala de pie tan lejos de ella.
- Mientras camina, si excede ese límite, recuérdele. Probablemente no podrá quedarse dentro de ella, en parte porque es difícil juzgar la distancia incluso como adulta; de niña es muy difícil. Recuérdele, y si ella regresa de inmediato, ese es el final.
- Si no regresa de inmediato, dale un segundo recordatorio, más como "Está bien, Anna, necesito que te acerques más ahora". Si eso no funciona, haga algo consistente con su otra disciplina, "1-2-3" o similar, para darle un plazo claro para cumplir.
- Por supuesto, esto no se aplica si se encuentra en una situación peligrosa o urgente (como en la calle o si continúa huyendo rápidamente de usted). En esos casos, recuperarla físicamente y luego darle la oportunidad de cumplir; para nosotros, generalmente es una oportunidad cada 10 minutos más o menos (por lo que un segundo escurrimiento 15 minutos más tarde no es gran cosa, pero 5 minutos más tarde sí lo es).
En cualquiera de los casos anteriores, hágale saber que un problema adicional significará que necesita sostener su mano por un tiempo. Sin embargo, no lo pongas como un castigo. Es necesario para su seguridad . Explique por qué: debe tener la edad suficiente para comprender que ser atropellado por un automóvil es malo, que perderse es malo. Repita esta explicación cada viaje, y después de la primera vez, aliéntela a darle las razones. Mi hijo de tres años puede decirme por qué no debe huir, y claramente lo entiende bien. No lo hizo a la 1, pero a las 2 comenzó a entender, y fue capaz de caminar sin tomarse de las manos. (Mi segundo era aún más joven, pero él es más obediente y tiene un buen ejemplo a seguir).
Es importante mantener esto a la vanguardia: esto no es un castigo. Esto está haciendo lo que hay que hacer para mantenerla a salvo. Si puede demostrar que está a salvo sin tomar su mano, no tiene que hacerlo. Para mi hijo mayor, esto suele ser muy poco tiempo: si se está escapando, es porque está fuera de control. Una vez que recupera el control, lo dejamos ir, suponiendo que no vuelva a huir inmediatamente.
También debe dejarle claro que a medida que se demuestre que es capaz de caminar con usted bajo control y dentro de una distancia razonable, esa distancia aumentará, porque se sentirá segura con ella estando más lejos. Ciertamente, hay momentos en que mi hijo de casi 2 años no puede caminar sin tomar mi mano, y algunas calles donde tiene que caminar "dentro" de mí (lejos de la calle) porque están demasiado ocupados (aunque nosotros planificar caminatas para estar en calles residenciales tranquilas siempre que sea posible). Esto será menos cierto a medida que crezca, y su hermano mayor es mucho más libre de caminar solo que él.
Para la escalada específica en el patio del vecino, el problema es el mismo: ella necesita saber por qué no está bien, y también necesita saber cómo hacerlo bien.
Hablaría con ella sobre por qué no está bien; escriba con anticipación todas las razones. Hay dos conjuntos principales en mi mente: seguridad y propiedad.
- La seguridad:
- Tu trabajo es saber que está a salvo. Como tal, debes saber dónde está ella en todo momento.
- Si ella sale de la casa sin que lo sepas, podría lastimarse o perderse.
- Propiedad:
- Es ilegal e inapropiado entrar a la casa o tierra de alguien sin su permiso.
- Si se lastima en la tierra de otra persona, esa persona puede ser considerada responsable en algunos casos.
- Alguien podría estar haciendo algo peligroso, como cortar un árbol o conducir un automóvil o jugar béisbol, y si no saben que ella está allí, podría lastimarse.
Luego, descubre por qué ella va allí. Posibles razones:
- Ella no tiene suficiente espacio en su patio para jugar.
- Los vecinos tienen mejores juguetes.
- Ella está jugando con los hijos del vecino.
- A ella le gusta escalar.
El primero puede no ser reparable, pero puede hacer un esfuerzo para salir a los parques con más frecuencia. ¿El segundo? Obtenga mejores juguetes (quizás vendiendo los actuales para pagarlos, o haciendo algunas tareas o ayudando a ganar dinero). El tercero puede abordarse configurando fechas de reproducción. El último, consigue un playgym para tu patio trasero, ve a parques, etc.
Además, puede hacerle saber qué debe hacer si quiere ir allí. En lugar de simplemente pasar (en cuyo caso es un problema por las razones anteriores), pregúntale . Dígale por qué puede o no decir que sí, por ejemplo, es posible que deba llamar a su vecino y preguntarle si puede hacerlo. Muéstrele cómo hacer esto con su teléfono celular, para que ella tenga cierto control (pero recuérdele que necesita involucrarse). Tu vecino puede no estar allí. Tu vecino puede tener amigos. Asegúrese de que ella entienda que la respuesta a veces será no, pero también a veces sí.
Finalmente, si esto no ayuda, deberá restringir que deje su vista hasta que se pueda confiar en que no se vaya; De nuevo, esto es por razones de seguridad, y no un castigo, solo un hecho. Si no puede quedarse dentro del patio sin ser vigilada, entonces solo puede salir cuando pueda darse el tiempo para mirarla. Si ni siquiera puede quedarse en la casa sin irse, entonces tiene que quedarse en la habitación en la que estás; u obtener mejores cerraduras para las puertas que ella no puede operar (u obtener una de esas campanillas que a veces las tiendas minoristas le avisan cuando se abre la puerta). Esto no será fácil para ti, pero no hay mucho que puedas hacer, excepto ayudarla a aprender por qué es un problema de seguridad. Luego, afloje las restricciones cuando sea seguro hacerlo; no hagas gran cosa, solo dile que '
En última instancia, desea alentarla a comprender las reglas de seguridad. Un niño que sabe por qué necesita estar cerca de ti o avisarte cuando va a la casa de al lado seguirá haciéndolo a medida que crezca, y no tendrá argumentos cuando sea adolescente para decirte cuando está en la casa de un amigo, ya sea. Empoderarla dándole las herramientas que necesita para comprender por qué debe hacer lo que hace, dará sus frutos tanto ahora como en el futuro.