¿Es el tiempo de juego (supervisado) solo beneficioso para un bebé / niño pequeño?

Mi hijo (actualmente con 8 meses de edad) está bastante contento de sentarse solo y jugar con juguetes (bloques, carros de juguete, etc.).

Nos aseguramos de que pase tiempo interactuando con otros niños, y también nos aseguramos de pasar tiempo uno a uno (y dos a uno) jugando con él, leyéndole, cantando, etc., y claramente Disfruta de esas actividades. Sin embargo, parece igualmente contento de estar solo.

Mi suposición ha sido que el tiempo de juego sin interactuar con otras personas lo ayudaría a desarrollar cierta independencia y, con suerte, ayudará a enseñarle a no aburrirse cuando nadie lo está entreteniendo activamente. Sin embargo, realmente no tengo ninguna investigación, ni siquiera experiencia, para respaldar esta suposición.

¿Hay beneficio para él pasar el tiempo jugando solo? ¿Hay una cierta cantidad de tiempo que debería pasar jugando solo cada día (o un límite de cuánto tiempo pasa jugando solo)? ¿Cambia esto de acuerdo a las etapas de desarrollo?

Jugar solo puede aumentar su independencia (¿o tal vez su deseo de hacerlo indica que ya es bastante independiente?). De cualquier manera, no es algo malo. Parece que está teniendo mucha interacción social :)

En cuanto a "cuánto" el juego en solitario es bueno y cuánto es demasiado, depende completamente de la personalidad del niño. Siempre y cuando no se esté convirtiendo en un adicto a la televisión (es decir, esté cuidando niños en la televisión) o reaccione negativamente al tiempo de la familia, a las fechas de juego, etc. no es demasiado. Mientras no te estés arrancando el cabello ante la dificultad de doblar la ropa o cocinar la cena con un velcro pegado a la pierna, no es demasiado poco.

Aquí hay un buen artículo basado en la investigación sobre la importancia del juego supervisado: http://www.parentingscience.com/preschool-social-skills.html En resumen, los niños juegan mejor cuando los padres modelan diferentes habilidades sociales. Demasiado tiempo con los compañeros puede realmente socavar el comportamiento.

Pero 8 meses es muy joven. Mi comprensión de la investigación es que hasta aproximadamente los 3 años, los niños se involucran principalmente en algo llamado juego paralelo. Juegan uno al lado del otro, pero no realmente uno con el otro. Más sobre el juego paralelo aquí: http://en.wikipedia.org/wiki/Parallel_play

Usted preguntó si hay ventajas para el juego en solitario. Soy más vago en lo que dice la investigación aquí, pero la concentración y el disfrute de las tareas autoidentificadas son una virtud. Ver: Mihaly Csikszentmihalyi en flujo (TED.com)

¡Eres afortunado! Cualquier niño que aprende a jugar solo está exhibiendo un vínculo seguro con sus padres, y probablemente te esté utilizando como una base segura, lo que significa que explorará o jugará solo y cada tanto te mirará para asegurarse de que Todavía estás allí y aprobando sus actividades.   No sé de reglas duras y rápidas sobre la cantidad de tiempo, pero una cosa que siempre puede hacer es narrar el juego del niño. Los momentos de enseñanza a esa edad son bastante constantes, y dicen cosas como "¡Oh, recogiste la bola roja!" le enseñará a su bebé los colores y las formas, mientras le permite dictar su tiempo de juego.

Beneficio:
Enseñar o dejar que un niño juegue solo me parece absolutamente bien, sin duda nada que intentar evitar. Como dices, enseña independencia y también creatividad.

Riesgos:
Mientras el niño no se convierta en un ermitaño que siempre quiere estar solo, estoy seguro de que es beneficioso. Ya que también te involucras en el juego con él y él disfruta eso, no veo el riesgo de entrenarlo para que sea un solitario.

Hora:
No creo que haya una cantidad específica de tiempo que deba lograr, o evitar. Eso dependería enteramente de la personalidad del niño y su entorno.

Interesante pregunta. Aunque los bebés juegan con sus padres y hermanos, la mayoría no inicia el juego interactivo hasta alrededor de los tres años de edad. El juego solitario es lo que hacen los bebés. ENLAZAR

El juego paralelo es una forma de juego en la que los niños juegan adyacentes a   entre sí, pero no intente influir en el comportamiento del otro.   Los niños suelen jugar solos durante el juego paralelo, pero están interesados ​​en   Lo que otros niños están haciendo. Esto suele ocurrir después de la primera   cumpleaños.

Enlace a PBS Whole Child Me gusta esta página porque encaja bastante con mi educación y experiencia y es fácil de leer y entender.

El juego es una parte importante del proceso de aprendizaje en GEMS World Academy Chicago - Early Years Preschool. El papel del juego en el desarrollo de los niños pequeños ha sido bien documentado; Aquí hay un vistazo a las "seis etapas del juego", tal como lo describe el sociólogo Mildred Parten.

Parten estudió el juego en el Instituto de Desarrollo Infantil en Minnesota. Su estudio sugirió que cuando los niños participaban en juegos activos, aprendían cómo interactuar con otros niños, cooperar, compartir y hacer amigos.

Parten afirmó que el juego de los niños cambió a medida que se desarrollaban, pasando por seis etapas distintas que generalmente, pero no siempre, correspondían a las edades de los niños:

Desde Gemas

Juego desocupado: el niño parece no estar involucrado o activamente   jugando con otros en absoluto. Pueden permanecer estacionarios y comprometidos.   En movimientos aleatorios sin objetivo. Esta etapa de juego es mayormente   vista en recién nacidos y bebés, entre las edades de 0 y 2 años. Esta es una   Escenario importante para la exploración y el desarrollo de juegos futuros.

Juego solitario: durante esta etapa del juego, los niños a menudo juegan   Solo, con juguetes diferentes a los de los demás, y desinteresado.   o ignorar lo que otros a su alrededor están haciendo. Esta etapa de juego es   más comúnmente visto en niños pequeños entre las edades de 2 y 3 años, pero   Es importante que los niños de todas las edades participen desde   tiempo al tiempo. El juego solitario es común a una edad temprana porque   Las habilidades cognitivas, físicas y sociales aún no se han desarrollado completamente. Esta   El tipo de juego es importante porque enseña a los niños a entretener.   sí mismos.

[de PBS Whole Child] (

Desde el principio, los bebés exploran su mundo con entusiasmo, y eso incluye a ellos mismos y a otras personas.

desde el nacimiento hasta los 3 meses, los bebés pasan mucho tiempo conociendo a sus   propios cuerpos Ellos: Se chupan los dedos, observan sus propias manos, miran.   en el lugar del cuerpo que está siendo tocado Comience a darse cuenta de que ella es   una persona separada de los demás y aprender cómo las partes del cuerpo, como los brazos y   patas, estan unidas

Los bebés están interesados ​​en otras personas y aprenden a reconocer la primaria.   cuidadores La mayoría de los bebés: puede ser reconfortado por un adulto conocido Responda   tocar positivamente Interact mejor cuando está en un estado de alerta o en una   Estado inactivo y atento Beneficio de interacciones cortas y frecuentes   Más que largos, poco frecuentes Sonreír y mostrar placer en respuesta a   estimulación social

3 meses a 6 meses Es más probable que los bebés inicien actividades sociales   Interacción. Comienzan a: Jugar peek-a-boo Prestar atención a su propio nombre   Sonríe espontáneamente Ríe a carcajadas

6 meses a 9 meses Los bebés muestran un rango emocional más amplio y   Las preferencias más fuertes para las personas familiares. La mayoría puede: Expresar varios.   Emociones claramente diferenciadas. Distinguir amigos de extraños.   Responde activamente al lenguaje y los gestos. Muestra disgusto por la pérdida.   de un juguete

9 meses a 12 meses A medida que se acercan a la edad de un año, imitación y   La autorregulación gana importancia. La mayoría de los bebés pueden: alimentarse   comer con los dedos Sostener una taza con las dos manos y beber con ayuda Sostener   fuera brazos y piernas mientras se viste Mímico acciones simples Mostrar   ansiedad cuando se separa del cuidador primario

Instituto de Desarrollo Infantil

Hay tres formas básicas de juego:

Juego solitario

Por lo general, a los bebés les gusta pasar mucho tiempo jugando solos.   Están explorando todos los aspectos de su entorno desde el sonido de   su propia voz y la sensación de sus propias partes del cuerpo a las de   otros. Quieren mirar, agarrar, chupar y sacudir cualquier objeto que   viene su camino

Los niños mayores a veces también preferirán jugar solos. Ellos   Pueden pasar horas inventando historias con sus GI Joes o Barbie Dolls.   Les gusta construir, dibujar, pintar, inventar y explorar por sí mismos.   Esperemos que también les guste leer e incluso escribir por su cuenta.

Juego paralelo

De los dos a los tres años, los niños pasan a jugar al lado   Otros niños sin mucha interacción entre ellos. Pueden ser   comprometidos en actividades similares o actividades totalmente diferentes pero   Como estar alrededor de otros de su misma edad. Aunque parezca que   no les importa la presencia de los otros niños, solo intente   separándolos y verá este contacto desde lejos es muy   importante para ellos

Juego en grupo

A la edad de tres años, los niños están listos para el preescolar. Son potty   Capacitado, capaz de comunicarse y socializar con los demás. Ellos pueden   Para compartir ideas y juguetes. A través del juego interactivo comienzan a aprender.   Habilidades sociales como compartir y turnarse. También desarrollan el   Capacidad de colaborar en el “tema” de la actividad de juego. los   Los niños no adultos deben instituir temas de juego y estructura. Los adultos   Sólo debe intervenir cuando los niños muestran la necesidad de entrenar en   Habilidades sociales y de resolución de problemas.

Finalmente, a los niños también les gusta jugar con adultos. Este puede ser uno para   uno o en un grupo. Es importante que los padres pasen tiempo jugando.   con sus hijos. Es divertido. Deje que los niños marquen el paso y se conviertan en un   parte de su mundo. No hay necesidad de enseñar o predicar, solo disfruta de la   experiencia.

Nota: está bien que los niños participen con frecuencia en juegos solitarios.   Sin embargo, la necesidad de desarrollar habilidades sociales y de comunicación requiere   un balance. Si un niño SOLO juega solo, puede indicar una   problema. No dude en hablar con un experto como el de su hijo   Pediatra o profesor si tiene alguna inquietud.

Yo diría que lo deje jugar solo tanto como quiera. Asegúrate de que pueda venir a buscarlos si se angustia, pero si está contento, no hay problema.

Si él Nunca participa en juegos sociales con adultos, o solo cuando los adultos lo obligan a hacerlo, entonces eso podría ser un signo de un problema de desarrollo. Pero si se negara a jugar solo alguna vez, eso también sería una señal de un problema. La mayoría de los niños de su edad pueden disfrutar de ambos tipos de juego y aprender valiosas lecciones de ambos.

En cuanto al juego social con otros niños, no está mal intentarlo, pero tenga en cuenta que muchos niños de su edad todavía no están realmente interesados ​​en otros niños. A los niños de ocho meses les resulta difícil establecer mucha interacción sin que una persona mayor los apoye. La mayoría de los niños de su edad simplemente sonríen o miran fijamente, o bien comienzan a agarrar al otro bebé.