Preparando cuentos de calidad para dormir

Cuando era niño, disfrutaba mucho los cuentos para dormir de mi madre, e incluso ahora todavía puedo recordar algunos de ellos. Ahora es mi turno de pasarle una experiencia tan maravillosa a mi hija. Sin embargo, estoy teniendo dificultades para buscar cuentos de calidad para dormir y todas las noches tengo que pasar casi media hora buscando en Google.

¿Cuánto tiempo pasas un día leyendo cuentos? ¿Me puede recomendar algún lugar donde pueda encontrar buenos materiales?

Como no proporciona una edad, existen algunas pautas diferentes basadas en la edad.

Para los niños menores de unos ocho o nueve meses, las historias sirven principalmente para escuchar la voz de los padres, como una influencia relajante y ayudando a desarrollar el lenguaje. Por lo tanto, cualquier historia servirá. Los libros deben ser principalmente de alto contraste, blanco y negro en particular o colores muy brillantes con pocas variaciones (es decir, una tortuga completamente verde, no una con varias líneas de diferentes colores que sea más realista).

Entre nueve meses y dos años más o menos, a menudo disfrutan de libros con imágenes (en particular, fotografías) que pueden identificar. Libros con muchas fotos de trenes o camiones si son niños de transporte, animales si es lo suyo, etc .; ABC, color o libros de números; o los libros de "La primera palabra del bebé" son buenos aquí. Las historias en términos de historias tramadas no serán muy efectivas, porque no entenderán el concepto de trama o sabrán por qué deberían escuchar, y no necesariamente quieren ir en orden.

Después de aproximadamente dos años y medio, que varían según el niño, puede comenzar a contar historias con mucho argumento. Los cuentos de hadas, Curious George o Clifford u otros personajes, Dr. Seuss, etc., son juegos justos. Les gustará escuchar la historia y comenzar a discutir algunos de los elementos de la historia. Algunos niños incluso comenzarán a representar a los 3 en función de las historias; A mi hijo de tres años le gusta inventar historias propias, donde es un personaje principal junto a Curious George o similar.

Una vez que llegan a la edad en que las historias de 'trama' tienen sentido, y logras descubrir lo que disfrutan (por prueba y error, lo más probable), me gusta la idea de tomar historias formuladas de las que disfrutan las versiones de libros y las inventan. sus propias versiones Esto no requiere ninguna preparación más que saber cuál es la fórmula de haber leído bastantes. A mi hijo le gusta Curious George; para eso, la fórmula es:

• "Este es George. Era un buen mono y siempre tenía mucha curiosidad".
• George está [en algún lugar] - establece la ubicación
• George está haciendo [algo] o yendo [a otro lugar]
• George siente curiosidad por [algo] y hace [algo]
• Esto lleva a problemas
• George lamenta haber tenido problemas
• George logra salir de problemas
• El problema resultó haber sido para mejor debido a [alguna razón]
• George es feliz, el final

Puedes inventar eso 'sobre la marcha' con bastante facilidad, incluso si no eres creativo (¡absolutamente no lo soy!). Varias de las otras series de libros funcionan de manera similar, así como las Fábulas de Esopo y algunos de los cuentos de hadas de Grimm: hay una fórmula bastante simple que cualquiera puede seguir, simplemente completando los detalles en torno a la fórmula. Lo bueno es que a los niños no les importa demasiado la calidad real de la escritura, así que solo personalícela para que el niño esté listo.

Por ejemplo, una historia que le contaría a mi hijo (llamémosle R) es algo así:

Estos son George y R. Eran buenos chicos, y siempre muy curiosos. Un día, George y R iban a la tienda. El Hombre con el Sombrero Amarillo vino a recoger a R, y estaba muy feliz de subir al auto azul e irse. Condujeron hasta la tienda, y R y George salieron. Después de que entraron en la tienda, compraron un carrito de compras y R entró. George empujó a R en el carrito por un rato, luego cambiaron de lugar.

El Hombre del Sombrero Amarillo necesitaba azúcar, polvo para hornear, chips de chocolate y harina para hornear las galletas que querían hornear. Mientras pasaban por el pasillo de las galletas, George vio algo que le gustaba y salió corriendo. R lo siguió y dijo: "¡No, George, no huyas!" George se detuvo y vio a un niño llorando en el pasillo. R no pudo encontrar al Hombre con el Sombrero Amarillo, por lo que encontró un trabajador en la tienda y le dijo que el niño extrañaba a su mamá.

El trabajador llamó a la mamá del niño por el intercomunicador, y su mamá vino un poco más tarde, y todos estaban felices. El Hombre del Sombrero Amarillo también vino y le dijo a George que no debía huir, pero que estaba feliz de que George y R supieran qué hacer para ayudar al niño. Fueron a la caja y compraron los ingredientes, luego fueron a casa y hornearon galletas juntos. R comió el primero que salió del horno, y estaba muy rico

Escribí eso en aproximadamente 3 minutos, y en gran parte copié una historia similar que leía con frecuencia (George va al juego de béisbol o algo así titulado). Tiene elementos de mi hijo (le gusta correr por los pasillos, como todos los niños) y elementos que me gusta enseñarle (preguntarle a un empleado de la tienda si está perdido). También tiene muchos 'ganchos' para que él interponga detalles; por ejemplo, puede proporcionar los detalles de la lista de compras y lo que están haciendo en casa, o el nombre de la tienda, o en qué pasillo corrió George. También es una historia terrible desde la perspectiva de un adulto, pero es muy divertida para un niño de tres años.

Lo bueno de hacerlo de esta manera no es solo que tengas una historia donde quieras e involucres al niño; pero también que alienta al niño a inventar sus propias historias (tanto al involucrarlo en el proceso como al modelarlo). Descubrí que mi hijo inventaría cada vez más la historia en este proceso a medida que avanzábamos, comenzando simplemente agregando algunos ganchos para que agregara, pero a medida que avanzábamos insistiría en obtener más y más detalles. , y mientras no me resistiera demasiado, funcionó bien.

Agregando un poco para los niños mayores, hay fórmulas que puedes usar incluso para historias bastante complejas. Si a sus hijos les gusta Tolkien, hay una fórmula común de Tolkien-ish. Aquí está mi aproximación:

• Un héroe sin pretensiones aprende que él es la clave para salvar al mundo de algo
• Hero encuentra un grupo de amigos, cada uno de los cuales agrega un elemento diferente para ayudarlo
• El héroe y sus amigos deben hacer un largo viaje para [encontrar | destruir] algo que [evitará | habilitará] al malo de [destruir | conquistar] el mundo
• El chico malo envía varios enemigos a la fiesta del héroe.
• Relativamente temprano, el mentor muere o es retirado de la acción, lo que obliga al héroe a crecer
• El héroe comete errores, lo que causa un cambio visible en el héroe y muestra que está creciendo / se vuelve menos ingenuo
• Se produce una batalla importante, lo que obliga al héroe a ir solo (o casi solo) para la parte final
• Hero logra el objetivo, pero no ve cambiar su vida

Podrías ver Star Wars, leer (¡o mirar!) El señor de los anillos, o leer innumerables libros de fantasía y ver esta misma fórmula utilizada una y otra vez. Algunos se adhieren más estrechamente a él; vea a Terry Brooks o David Eddings, quienes se apegan descaradamente a él con bastante firmeza, tal vez el más cercano sea Star Wars. No voy a replicar esto aquí debido a limitaciones de espacio y tiempo (y soy bastante terrible como autor), pero no es tan difícil de replicar, y de hecho, muchos juegos de D&D están más del lado de la narración replicando esto (a menudo intencionalmente). A los 8 o 10 años, fácilmente podría hacer algo así con sus hijos e involucrarlos (tal vez con algunos aspectos de rol, tal vez no) y divertirse mucho.

También hay otras fórmulas; famoso, la mayoría de las novelas románticas publicadas por Silhouette o Harlequin son explícitamente formuladas (se espera que sigan ciertas fórmulas). Ver Wikipedia para algunos detalles y ejemplos.

Siempre le pedí a mi papá historias de cuando era más joven. Tenía las historias más fantásticas sobre sus experiencias en la Marina. No es muy imaginativo, así que (¡todavía!) Creo que son razonablemente ciertas.

Probablemente no pasó más de 10 minutos por noche, seguido a menudo de una pequeña discusión sobre algún detalle u otro.

¿Quizás puedas desenterrar algunas de tus mejores historias de alarde de bar y usarlas como base?

Creo firmemente que a los niños les encanta la repetición, así que no te esfuerces tratando de desenterrar material nuevo todo el tiempo. Encuentre un pequeño puñado de historias que le gusten y cada noche, déle la opción de contar.

También vemos algunas películas cortas (5-10 minutos) justo antes de acostarse. Hay un corto de Pixar llamado "La Luna" que me gusta recitar de memoria. A veces, si quiero la participación de mi hijo, me salgo un poco, o pregunto cuál será el próximo.

1. Vuelve a contar las historias de tu madre que puedas recordar (si todavía está cerca, pregúntale si puede escribir alguna de ellas).
2. Vaya a la biblioteca o una buena librería usada e intente encontrar algunos libros favoritos que haya disfrutado personalmente cuando era niño.
3. Inventa tus propias historias, no tienen que ser perfectas.
4. Obtenga una colección de cuentos de hadas o cuentos populares, que han encantado a los niños durante cientos de años.
5. Historias de la vida real: tu propia vida o historia familiar. La investigación ha demostrado que historias como esta son muy buenas para los niños psicológicamente, incluso cuando las historias no son felices, ya que proporcionan un contexto para sus propias experiencias.

Mis hijos tienen 10, 4 y 2.5 años y leemos o contamos historias durante unos 15-20 minutos por noche con los dos más pequeños. Mi hijo de diez años prefiere leer para sí mismo ahora, pero tuvo la misma cantidad de tiempo cuando era más joven.

A mis hijos generalmente les gusta que les lean porque les gusta mirar imágenes en los libros, pero a veces, si es tarde, hago una historia para que podamos apagar las luces. Nuestras historias son siempre recuerdos de los que hablamos juntos. Entonces, en realidad es menos narración de historias y más conversación, pero eso es solo porque mis hijos no pueden evitar aprovechar la oportunidad para corregirme si piensan que no estoy recordando claramente. Por ejemplo, hablaré sobre el momento en que mi 4YO y yo fuimos a "la pequeña cascada" como si le estuviera contando al 2.5YO y su hermano no está allí. Pausaré y dejaré que mi 4YO termine un pensamiento, o diré algo tonto como "y había una rana morada en la roca" y dejaré que me corrija. A veces lo aceptará. El punto es que generalmente comienza una historia real que ambos o al menos uno de ellos conocen y luego la cambiamos. Todos mis hijos disfrutan esto y es muy fácil de hacer. Ya tienes recuerdos y experiencias, solo tienes que ser un poco creativo con eso. A los niños pequeños les gusta saber cómo va la historia (por esta razón te piden que leas el mismo libro cien millones de veces hasta que se "pierda" porque ya no puedes soportarlo), pero también les gusta salir tangente también

La otra opción que puedes probar es la poesía. Tengo unos diez u once poemas memorizados que les gustan a mis hijos. Son las que más me gustaron cuando era niño, por eso las conozco. Algunos son poemas infantiles, otros no. De cualquier manera, tienen una cadencia agradable, una palabra o frase interesante, o una rima fácil. Lewis Carroll, Shel Silverstein y Edward Lear son algunos de mis favoritos. La poesía es bastante fácil de memorizar, en mi opinión, y es fácil divertirse con ella. Puede intercambiar una palabra diferente que rime (o cuando su hijo tenga la edad suficiente, pídale que piense si es una palabra), y puede jugar con el tempo y usar voces para mezclar las cosas.

El punto es, más o menos, que el mejor lugar para encontrar materiales es en su propia cabeza, en su propia vida. No debería ser como el trabajo, o de lo contrario será tan interesante como una presentación de PowerPoint en el trabajo. ¡Simplemente divertirse! Requiere práctica, pero lo dominarás.

Mi madre me leía libros. Un buen libro resolvería su problema, ya que no necesitaría pasar mucho tiempo cada día / semana.

Probablemente pueda encontrar grandes ofertas en algunos buenos libros a través de Craigslist o ventas de garaje. Hay muchas listas de "libros principales para niños". La siguiente es una búsqueda en Google para comenzar. Ve con algunos favoritos de todos los tiempos y no te puedes equivocar ...

https://www.google.com/search?q=top+books+for+children

A riesgo de ser arponeado por la comunidad, te diré lo que hice por mi hija.

Cuando tenía aproximadamente 3 años, notó un pequeño personaje que pinté en el mural que cubre toda su habitación. Toneladas de animales y todo tipo de ambiente y nada relacionado con humanos, excepto que escondí al depredador en los árboles de la selva. Eso es lo que ella preguntó. Así que pensé en la historia del depredador, sí, en la película de Schwarzenegger, y en cómo podrías contar esa historia a un niño de 3 años.

Lo limpié un poco, sin recordar cuán vulgar era realmente esa película, y lo conté tal como lo recuerdo. No sé si fue un gran error o no porque le encantó y me pidió que contara la historia del depredador todas las noches durante aproximadamente un año. Eventualmente ella me lo diría, lo cual es divertido escuchar la versión de un niño de 3 años.

En algún momento de este fiasco se me ocurrió que hay una cantidad asombrosa de películas que realmente me gustan, y no hay una razón real por la que no pueda contarle mi versión de ninguna de ellas. Sin embargo, por más que lo intente, ella siempre pide los que nunca esperarías. El Depredador era su favorito tanto que pidió ser el depredador para Halloween, que con mucho gusto le hice. Ella podría haber ganado un premio de cosplay.

Usualmente contaba toda la historia en unos 15 minutos. Algunas películas son más difíciles de quitar, pero generalmente están en ese rango.

Creo que también ayudó a su imaginación al verme contar historias en lugar de siempre tener que leerlas de un libro.