¿Cómo le enseñamos a un niño en edad preescolar sobre el dinero y las compras?

Cuando voy a una tienda con mi hijo de cuatro años, quiere comprar muchas cosas que ve. También afirma constantemente que necesita un juguete nuevo. ¿Cómo le explico que no podemos comprar todo lo que queremos?

Sugiero un hábito simple. Nunca compre juguetes por impulso; No importa lo difícil que sean los comerciantes para nosotros. (¿Juguetes en la línea de salida, en serio?)

Cada vez explique que el niño puede pensar en conseguir el juguete y dar razones al día siguiente. Hágales saber que si aprueba las razones, en el próximo viaje a la tienda obtendrá el juguete si se lo recuerdan.

Todo lo anterior depende de su capacidad para mantener el deseo del juguete a lo largo del tiempo.

Recuerde demostrar esto en su propio comportamiento.

Esto es principalmente para combatir las compras por impulso. El presupuesto y la escasez necesariamente se manejarán de manera diferente. Pero si no está realmente en una situación financiera, evite hacer que su hijo sienta una inseguridad financiera falsa o imaginada. No necesitan ese estrés adicional.

Es hora de comprar una caja de dinero / 'alcancía'

Le compramos a nuestro hijo una caja de dinero de Thomas the Tank Engine y, a menudo, le damos al azar el pequeño cambio de los viajes de compras locales. Le gusta poner las monedas en su caja de dinero y pretender contar el dinero ocasionalmente.

Ahora, cuando vamos de compras y se aferra a algo que le gusta, simplemente preguntamos "está bien, puedes comprarlo si quieres. ¿Trajiste tu dinero?". Por supuesto, no lo hizo, por lo que se da cuenta de que no puede comprarlo.

Esto solo funciona si nos mantenemos firmes en esta posición: si les 'presta' el dinero aunque sea solo una vez, está de regreso a donde comenzó.

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Ahora tiene 2 años más y puede contar el dinero y leer los precios en las tiendas. Le conseguimos un bolso muy pequeño en el que puede poner algunas de sus monedas para que tenga algo de dinero. Esto le permitió comprar algunos artículos pequeños como pegatinas y un juguete viejo en una tienda de caridad. Cuida mucho el juguete viejo, ya que lo compró con 'su dinero'.

Estoy enfrentando el mismo problema y aquí hay un problema oculto que se esconde oculto en la oscuridad: deseo constante y depresión. Un niño que obtendrá todo lo que quiere se convertirá en un niño deprimido. Lo veo con el mío. No conozco a ningún otro niño de 8 años que tenga lo siguiente (por preguntar): XBOX 360 con Kinect, el iPod Touch más nuevo, iPad, su propia computadora con conexión a Internet, Nintendo 3DS y juguetes más allá de su capacidad para disfrutar. ¿Crees que es feliz? no. Quiere cosas nuevas todo el tiempo, no aprecia lo que tiene. Cada viaje fuera de la casa debe resultar en un "juguete" o compra. Ni siquiera quiere las cosas que quiere: si no puede encontrar las cosas que quiere en los estantes, elegirá algo que no quiere solo por la "carrera de ratas" de la compra y él '

Me doy cuenta de que es nuestra culpa por mimarlo, pero si hay algo que aprendimos de esto, comprarle a un niño lo que quiera cuando quiera, es abuso infantil . Es dañino, lo deprimirá y lastimará gravemente al niño.

Evitar a toda costa. Cómprale algo para su cumpleaños que apreciará. Nunca lo convierta en un ritual semanal / quincenal.

Nuestros gemelos acaban de cumplir 5. Estas son algunas cosas que nos funcionaron. Perdón por la larga lista, nuestros gemelos tienen temperamentos muy diferentes y hemos descubierto que cosas muy diferentes funcionan para cada uno de ellos: uno responde mejor a la conversación y el otro necesita consecuencias antes de que la conversación se hunda. También estoy dando nuestras tácticas por lidiar con la grosería que encuentro más irritante acerca de los niños que frecuentemente quieren cosas en público. No sé si tienes este problema, pero siempre nos han acompañado.

Hablamos sobre cómo mamá se va a trabajar cada día (papá es un SAHD) para trabajar y ganar dinero, y cómo mamá tiene que pasar más tiempo trabajando si gastamos más dinero. Esta no es solo una conversación, es algo que discutimos cuando los niños preguntan cosas como "¿Por qué mamá sale de casa todos los días?" y "¿Por qué no podemos permitirnos eso?" Esto ayuda a los niños a ver que comprar más es una opción de estilo de vida, y que nuestra familia valora el tiempo juntos en lugar de obtener más cosas.

A veces, les damos a los niños la mayor parte de las "frutas y verduras" de nuestro presupuesto de comestibles y les dejamos elegir sus propios productos, hasta el monto presupuestado (generalmente $ 5 cada uno). Sienten cómo funciona el dinero y les encanta comer los alimentos (¡saludables!) Que eligieron.

Después de agradecer a Dios por darnos comida en las comidas, le agradecemos a papá por preparar la comida (yo lidero esto), y mi esposo ha comenzado a guiar a los niños a agradecerme por ganar el dinero para comprar la comida (y a veces él y los niños comienzan enumerando otras cosas que compramos con mis ingresos (agua, electricidad, nuestra casa, etc.). Esto ayuda a nuestros hijos a conectar el dinero con el trabajo y con las cosas que realmente necesitamos, como comida y refugio.

Jugamos el "juego de la gratitud", donde las personas enumeran cosas por las que están agradecidas: juguetes, familia, naturaleza, nuestro hogar, etc. Los niños se ponen muy guapos pensando en cosas detalladas que aprecian. Esto nos permite discutir la gratitud por lo que ya tenemos en nuestras respuestas sobre por qué no estamos comprando más. La gratitud es un concepto muy abstracto, pero enseñarlo dando ejemplos de cosas por las que estamos agradecidos ha funcionado bien.

Cuando se nos pide groseramente en la tienda que compre algo, hablo de cómo lo siento, pero ella me pidió groseramente y no compro juguetes para niños groseros o egoístas. Luego me concentro en los modales, explicando cómo sería una manera educada de lidiar con la situación. Luego me niego a comprar el juguete, incluso si ella pregunta cortésmente porque comenzó con rudeza, y tristemente le explico que tiene que ser amable desde el principio. Una mala reacción a esta información (lanzar un ataque, por ejemplo, o seguir siendo grosero) conduce a una disciplina más severa.

Las preguntas persistentes y repetitivas (¡o declaraciones!) A las que ya hemos respondido son una forma de grosería y, en consecuencia, son disciplinados. La palabra "¿Por qué?" no se considera una pregunta completa, y entrenamos a nuestras hijas para que hagan la pregunta completa antes de responder, por ejemplo, "¿Por qué no podemos comprar ese juguete?" "¿Por qué cuesta demasiado?" "¿Por qué no podemos pagarlo?" "¿Por qué fui [el niño] demasiado grosero?"

Mantenemos una lista de "Para comprar" de las cosas que queremos, y cuando nuestros hijos quieren algo y preguntan cortésmente (¡en el PRIMER intento!), Les decimos que lo pondremos en la lista y lo pensaremos. A veces obtienen estos artículos para las vacaciones o cuando se han portado especialmente bien. Muy raramente, recibirán un artículo solicitado cortésmente que podemos pagar de inmediato, o se comportarán tan bien cuando decimos "No" que cambiaremos de opinión y se lo conseguiremos, diciendo que estamos celebrando nuestra alegría en tener hijos tan educados.

Aquí hay algunas cosas que hacemos con nuestro hijo de 4 años:

Si vamos de compras con mi hijo y él va a conseguir algo, le pedimos que lleve el artículo y el dinero al cajero / cajero. De esta forma, puede ver cómo la transacción implica que se gaste dinero y que no regrese.

Al igual que Ethel menciona en su respuesta, explicamos que el dinero se gana a través de que sus padres van a trabajar. También explicamos que se nos da una cantidad limitada de dinero por nuestro trabajo.

Siempre que necesitamos pagar por algo caro, también le mencionamos a nuestro hijo que lo que estamos pagando es caro, por ejemplo, si tenemos que pagar nuestra electricidad en línea. Hacemos esto sin tratar de ser negativos, no es para que se sienta culpable, sino para comprender que algunas cosas requieren más dinero que otras.

También le explico cuando estamos de compras que no podemos desperdiciar dinero comprando muchas cosas especiales a la vez (no podemos tener un carrito de compras lleno de chocolate y helado) porque el dinero es valioso y no se puede desperdiciar .

Los niños pueden comprender ideas complejas juntando pequeñas piezas de información. Por lo tanto, no se trata de tratar de explicar cientos de detalles, sino de plantar muchas pequeñas ideas.

El deseo de la carne humana es lo que todos necesitamos aprender a vencer. Su hijo no comprende las matemáticas y tampoco entiende de dónde proviene el dinero. Entonces no va a entender el valor que representa el dinero.

El valor que su hijo necesita comprender es el valor de la paciencia. Puedes comenzar a enseñarles esto en casa. Esto es lo que haces.

Antes de la cena, sí ... antes de la cena, ofrézcale a su hijo una galleta. Pero dígales que si esperan hasta después de la cena, pueden tomar dos galletas.

Por supuesto que van a querer la galleta ahora. Tienes que hacer todo lo posible para convencerlos de que esperen hasta después de la cena. Pero no los fuerces. Si quieren la galleta ahora, y se convierte en un acalorado debate, entonces dale la galleta.

Siga haciendo esto a la hora de la cena hasta que pueda convencer a su hijo de que espere hasta después de la cena. Una vez que su hijo se dé cuenta de que puede obtener dos galletas si espera, mezcle un poco y ofrézcale otro tipo de golosinas en la misma casa.

Por supuesto, a medida que su hijo crezca, puede encontrar todo tipo de nuevas formas de hacerlo. Lo que notará es que cuando esté en la tienda, su hijo será mucho más paciente con usted cuando le diga que no puede comprarle algo en este momento. Y cuando finalmente les compre algo, recuérdeles que porque esperaron pueden elegir un juguete.

¡Dios bendiga!

Lo que hicimos con éxito con mis hijos de 4 (de 3 con los más pequeños) fue hacerles saber que podían gastar su asignación semanal (a esa edad de 20 peniques) y ganar dinero de bolsillo en algo de 20 peniques o menos, o ahorrarlo para obtener algo más grande que ellos quieran.

Nuestra más joven ahora tiene 5 años y es perfectamente capaz de ahorrar 50p por semana durante unos meses para obtener algo más caro, y la mayor, ahora 10 ha logrado ahorrar £ 60 para contratar quads, segways y karts para un fin de semana deportivo evento.

Ganan más por los quehaceres, como ayudarme a limpiar el automóvil o arreglar sus habitaciones, y han aprendido el valor del dinero. Si quieren algo más grande, pueden realizar más tareas, comerciar con sus hermanos o ahorrar por más tiempo. ¡Una valiosa lección de vida!