Hijo de 6 años regala dinero (a padres, parientes, amigos)

Mi hijo de 6 años tiene un poco de efectivo. No mucho, como unos 10 €.

Todavía no le damos dinero de bolsillo, y él lo recibió por "casualidad", por ejemplo, puede recibir el dinero cuando vaciamos el bolsillo de un pantalón antes de lavarlo, o si devuelve el carrito del supermercado.

Creo que el dinero todavía es muy virtual para él, y él no tiene demasiadas formas de gastarlo.

Comenzó hace un mes a regalar su dinero a amigos y familiares.

Creemos que quiere dar su dinero como una muestra de amor, pero no sabemos cómo hacerle sentir que este es su dinero, y que no debe distribuirlo a las personas que no necesitan recibir dinero. .

¿Cómo podemos explicarle que debe quedarse con su dinero?

Editar:
no queremos romper su voluntad de generosidad, pero un dibujo o una carta es más adecuado como regalo para sus familiares. No diré que no si quiere dar dinero a una persona necesitada.
Para nosotros, las monedas no son canicas: es una cosa especial y solo queremos que nuestro hijo tenga una mente clara al respecto.
No queremos que trabaje con dinero, pero queremos que respete su valor (y el trabajo que está detrás).

Tampoco queremos dar dinero para la tarea: creemos que ayudar en casa es parte de la vida y no merece una recompensa ...

Siguiendo sus consejos , no le daremos más dinero hasta que decidamos que puede tener dinero de bolsillo. Tendrá acceso a su dinero actual para comprar sus propias cosas en la venta de garaje.

El valor del dinero es un concepto bastante abstracto y difícil de asimilar para los niños pequeños (¡y para muchos adultos!).

Cuando su hijo le da dinero a amigos y familiares, es probable que esté aprendiendo una lección diferente sobre el valor del dinero: cuando se lo da a la gente, le dicen cosas buenas.

Como se mencionó en un comentario anterior, eso no es necesariamente una mala lección, pero hace que aprender el valor real y el propósito del dinero sea un poco más difícil.

Si su intención detrás de permitirle tener estas fuentes de dinero "casuales" es dejarle aprender sobre cómo gastar dinero, entonces será difícil cuando su única fuente de ingresos sea que se lo haya dado al azar.

Si el dinero es algo que "sucede" al azar, entonces enseñarle el valor puede ser una batalla cuesta arriba.

Es posible que desee considerar darle una pequeña, pero regular, asignación. Si sabe que recibirá dinero el próximo viernes, también sabe que si se agota, no recibirá más hasta el próximo viernes.

Sin embargo, para que esto sea efectivo, también tendrá que darle cosas para gastar su dinero, en lugar de simplemente regalarlo.

Para que esto funcione, es posible que tenga que cambiar la forma en que maneja la compra de cosas para su hijo. Si tu hijo está acostumbrado a que compres dulces o baratijas para él cuando esté en la tienda, tendrás que comenzar a comprarlo. Si quiere un nuevo guante de béisbol, tendrá que ahorrar para ello. Si quiere probar y ganar un juguete del juego de grúas en la tienda, tendrá que usar su propio dinero.

Hacer una tarea y obtener una recompensa inmediata como un dulce es una asociación fácil y natural y se puede aprender rápidamente. Cuanto más se separe la recompensa a tiempo, más difícil será asociarla. Si les das dinero y una semana después pueden comprar algo con él, no es un concepto natural, por lo que puede tomar más tiempo dominarlo. Dependen de usted para brindar oportunidades para gastar el dinero. Debe mostrarles qué hacer con su dinero. Podrías comprar una divertida alcancía que hace ruidos o se mueve cuando ponen su dinero en ella.

Mi consejo es darles oportunidades concretas para ganar dinero:

• Pague cantidades fijas constantes por tareas fijas, como cortar el césped.
• O pague una cantidad semanal fija el mismo día, pero continúe haciendo tareas.
• Consígales un lugar especial para guardar su dinero y enséñeles a usarlo.

La consistencia es importante para las asociaciones de enseñanza. Esto ayudará a establecer una conexión fuerte entre el trabajo, como los quehaceres, y ganar dinero. Si estás en la tienda y te piden dinero, no digas simplemente: "Oh, sí, hiciste tus quehaceres esta semana, así que sí, aquí está el dinero" porque eso en parte asocia dinero con pedir.

Brinde oportunidades concretas para gastar dinero con mucha ayuda.

• Si va a la tienda, recuérdeles que consigan su dinero. Recuérdeles nuevamente en el mostrador de caja o si solicitan algo específico mientras están en la tienda
• Considerando la posibilidad de venderles golosinas directamente, como oreos individuales por un centavo, esto les ayuda a tener más control para que no tengan que esperar hasta que los lleven a la tienda.

Les digo a mis hijos que el efectivo es algo muy especial que necesita un manejo muy especial. No se les permite participar en transacciones en efectivo sin aprobación previa, ni dar ninguna recepción. Se les permite explícitamente comprar artículos en tiendas y vendedores de comida, mientras que todo lo demás requiere una revisión.

El problema que veo es que los niños, sin darse cuenta, comienzan a apostar dinero, se endeudan, los niños mayores se aprovechan de los más pequeños e intentan venderles cosas a un precio inflado (o simplemente engañándolos con su dinero): las posibilidades son infinitas .

Dar a la caridad es algo bueno, pero necesita una discusión sobre por qué cada acto particular de dar es bueno, o no.

Dependiendo de cuáles sean sus prioridades, debe alentar el ahorro o el gasto, o ambos, proporcionar suficientes oportunidades para ello y asegurarse de que todas esas transacciones estén supervisadas.

Depende mucho de su cultura, pero en lugar de tratar de aumentar el valor del dinero en su mente y alentarlo a negarlo a otros, dándole un estatus especial, le sugiero que lo ayude a comprender lo que significan las transacciones monetarias unidireccionales en tu cultura.

Por ejemplo, en una cultura, dar dinero sin cambiarlo por otra cosa puede hacer que el receptor sienta que le debe algo. El dinero en algunas culturas nunca se "da" sino que se cambia por otra cosa o se presta temporalmente.

Explique cómo dar dinero a alguien que no espera un intercambio o un préstamo puede afectar negativamente su relación con esa persona.

Hay culturas donde hay momentos o eventos específicos en los que regalar dinero podría ser aceptable. Los matrimonios, graduaciones, funerales, ciertos eventos o servicios religiosos pueden brindar oportunidades para donar dinero.

Un regalo monetario puede tener más significado que un simple regalo abierto. Ayúdelo a comprender que dar dinero raramente carece de condiciones, y si quiere dedicarse a regalar dinero, como mínimo debe comprender cuáles podrían ser las expectativas o reacciones razonables de la otra persona.

En su mayor parte de niño, los adultos simplemente lo complacerán y alabarán su generosidad. Pero a la larga necesita aprender qué simbolizan las transacciones monetarias para no crecer con expectativas mal concebidas o un apego indebido al dinero.

La mayor preocupación que tendría es unir felicidad y elogios para poder dar dinero. Esto puede llevar a la sensación inconsciente de que si uno es pobre no puede esperar felicidad o elogios, lo cual no es una asociación práctica si se quiere tener éxito en la vida.

Esto parece ser un problema de no entender el valor del dinero. ¿Entiende que sus juguetes, televisión, salidas, etc. cuestan dinero? Tal vez siga los pasos de ir a trabajar para ganar dinero, luego pagar facturas, comprar comestibles, luego las sobras de ahorros / dinero divertido.

Estamos trabajando en lo mismo con nuestra hija (5 años). Ella siempre quiere salir a almorzar los domingos por la tarde después de la iglesia. Se convirtió en un hábito (totalmente nuestra culpa) y ahora estamos tratando de romper ese hábito.