En los dos es cuando bueno / malo ok / not ok comienza a tener sentido. Definitivamente puede enseñarle a su hijo a esta edad qué es aceptable y qué no; de hecho, así es como terminan dejando a los 'terribles dos' y pasan a la etapa de 'por qué'; comienzan a darse cuenta de que las cosas son de cierta manera, incluso buenas / malas, pero también se dan cuenta de que las motocicletas están estacionadas afuera en espacios no destinados a automóviles, y que las personas cruzan el camino contra la luz.
Llegan allí por repetición, en gran parte. Sus cerebros tienen que desarrollarse lo suficiente como para alcanzar esa etapa en blanco y negro (donde las cosas son buenas o malas, correctas o incorrectas); no puedes enseñar eso, pero puedes poner las bases para qué cosas son cuáles.
Hasta llegar a esa etapa, algunos consejos:
- A menudo, el niño está golpeando porque está fuera de control. Aprenda estrategias para permitirles recuperar el control. Algunos niños a esta edad responden a tiempos muertos (tiempo real, como en un período de calma, no un castigo). Sin embargo, muchos no lo hacen; para aquellos, como mi mayor al principio.
- Intenta enseñarles técnicas de "calma". Mi hijo mayor aprendió a decir "calma" en un tono bajo y largo, algo así como el 'Om' budista. Le funciona a él; se calma después de decirlo varias veces. A veces también contamos hasta 10 o 20 (por nosotros, quiero decir, él y yo, no '1-2-3', sino solo contando números para tener una mentalidad más tranquila).
- El niño puede estar buscando atención. La atención negativa sigue siendo atención, por lo que golpear te hace hablar con él. Esto tiene que ser manejado con cuidado; en el mejor de los casos, le prestarías más atención en otras ocasiones para evitar que esto sea un problema, pero a menudo eso no es posible. Ignorar tampoco es una respuesta. En cambio, diga con calma "No, gracias, pegar no es bueno" o alguna variante sobre eso, recójalo, aléjelo de usted o de la persona a la que golpeó unos metros y luego vuelva a lo que estaba haciendo. Repita según sea necesario.
- Si parece estar golpeando en respuesta a un estímulo particular (por ejemplo, mi hijo mayor golpea a su hermano menor cuando interfiere con su juego), recuérdele con calma que no es una forma aceptable de manejar la situación, y bríndele un Buena alternativa Esto incluso funciona para buscar atención, ya que puede recordarle una buena manera de llamar la atención. Esto funcionó muy bien para mi hijo mayor, ya que gritaba "No hables mami papi" cuando nos hablábamos en el auto; le pedimos que preguntara cortésmente "¿Puedo hablar con mamá?", lo cual aprendió a hacer después de cinco o seis veces.
La clave para la mayoría de estos es No te enojes, y la repetición. No te enojes, lo que significa que no le digas cosas enojadas; lo más probable es que esté golpeando porque está estresado, y lo está empeorando (y reforzando la respuesta de ira al estrés). La repetición es la clave de todo esto; Al igual que usted aprende las tablas de multiplicar haciendo 3x5 media docena de veces, su hijo también aprende el comportamiento social adecuado mediante la repetición. No se desanime cuando las primeras 5 veces no funcionen. Intenta otras 5 veces. La consistencia es más importante que encontrar la 'única forma verdadera' de ayudar a su hijo a aprender algo.