Durante los últimos meses, he tenido muchas preocupaciones sobre el comportamiento de mi hijo de 5 años. Era madre soltera y he sido su principal influencia hasta hace poco más de un año.
Nació de forma natural y saludable. Tuvimos que involucrarnos en el programa de intervención temprana "Birth to Three" cuando tenía unos 6 meses de edad. Fue diagnosticado con tortícolis , la tensión de los músculos de su cuello. Se quedó principalmente del lado derecho en el canal de parto, lo que le obligó a someterse a fisioterapia. Hicieron algunas pruebas y trabajamos con un terapeuta todas las semanas que venía a hacer estiramientos y ejercicios para aflojar los músculos del cuello, por lo que le era más fácil comenzar a gatear, sentarse y darse vuelta. Desde los 6 meses hasta los 3 años trabajé con él.
Está retrasado en el desarrollo. Fue derivado para asistir a preescolar en una escuela para niños con retrasos y otras discapacidades. Antes de dejar de reunirnos con los fisioterapeutas, me dio información sobre la disfunción de integración sensorial para niños con problemas sensoriales, que se encuentra en el espectro del autismo. Nunca ha sido diagnosticado formalmente y le va muy bien en la escuela. Ha trabajado con el mismo maestro de preescolar desde que comenzó allí. Le preocupan más sus habilidades de aprendizaje que su comportamiento, pero estoy teniendo problemas con él en casa. Tuve que reunirme con ella y explicarle algunos de los comportamientos con los que he estado lidiando junto con la hiperactividad.
Con la hiperactividad, ella ve que puede ser un problema cuando ingrese al jardín de niños el próximo año, porque tendrá 1 maestro y ningún asistente de maestro. Será todo el día, y no solo las clases de la tarde y la mañana y la tarde serán todas en una clase el próximo año. Le informé que mi hijo había pasado por muchos cambios en casa, como la pérdida de nuestro gato mascota, que cría al azar y dice que la extraña porque ella se escapó.
También tenemos un perro con el que tenemos que vigilarlo, porque se pone demasiado duro con ella. Una mañana escuché al perro gritar y descubrí que lo había mordido. No podía dar una razón de por qué. Estoy seguro de que tener que mudarse dos veces en el último año lo ha confundido, porque habíamos vivido en el mismo lugar desde que nació.
Una figura de autoridad masculina intervino el año pasado. No le gusta mi novio porque establece reglas con las que también trato de ser coherente. Su padre no ha estado en la imagen en los últimos años debido a su encarcelamiento, y mi hijo tiene miedo de la aplicación de la ley. Se preocupa cuando los ve que él también puede perderme. Hace poco lo puse en terapia donde el consejero va a hacer una terapia de estilo de crianza conmigo y con mi hijo debido a su edad, para que pueda conocerlo. Es demasiado pronto para que vea algo con mi hijo porque solo lo ha visto una vez, y necesito un consejo pronto.
Esta situación ha sido muy estresante para mi familia. Trato de hablar con mi hijo con contacto visual directo, y todo lo que obtengo a cambio es falta de respeto, gritar, preguntarme "¿qué?" y apartar la mirada porque no quiere que lo vea. Requiere mucha de mi atención y nunca tengo un descanso. Pero parece que siempre está haciendo algo repetidamente que le han dicho que no haga y por lo que sabe que habrá una consecuencia.
Hemos probado sistemas de recompensas como gráficos de calcomanías, y ahora el maestro y yo intercambiamos diarios de ida y vuelta. Obtiene notas en el diario en la escuela y un premio. Pero si recibe una mala nota de casa, no recibe la nota en la escuela, y el maestro le habla sobre los problemas. La alerté sobre lo que él está mintiendo y haciendo repetidamente en casa. Cuando ha sido malo y lo sabe, dice: "Mamá, me vas a escribir una buena nota". Le digo "No" porque no voy a mentirle a su maestro y le explico por qué está mal, pero él pregunta Me dice que casi cada vez que sabe que está recibiendo una mala nota. Lo alabo y recompensarlo por su comportamiento positivo, luego, después de que ha sido recompensado, se vuelve negativo de repente.