Niño y lectura

Ok, estoy luchando por leerle a la pequeña. Le encantan los libros, ya que durante todo el día irá a buscar libros, se sentará con ellos y pasará las páginas. El libro puede estar al revés, pero bueno. Grandes libros coloridos con imágenes, genial.

Pero cuando le lei

1) Si le leo un libro ilustrado con ella sentada sobre mis rodillas, está desesperada por pasar las páginas antes de que llegue al final de la página. Incluso si son solo 4 líneas de texto.

2) ¿Debería señalar las palabras (lo intento) mientras las digo, o no es útil? Cuando llego al final, trato de señalar otras cosas en las imágenes y juego el tipo del tipo "¿puedes señalar el búho?".

3) Yo (y ella) a menudo me exaspero después de un libro de este, y luego le leí de otro libro, como un libro de cuentos adecuado (estamos leyendo el príncipe Caspian. No es apropiado para la edad, y está siendo editado en gran medida por mí a medida que avanzamos, y todos los enanos salen con acentos del oeste del país).

¿Lo estoy haciendo bien? Ella es solo pequeña (21 meses).

En primer lugar, necesitas relajarte. Honestamente, te estás preocupando demasiado.

Has completado tu primera tarea, que es hacer que se interese en los libros. Ahora es solo un caso de construir su familiaridad con el concepto de "garabatos = sonidos".

Definitivamente señalaría las palabras mientras las lees para enfatizar que "Este garabato significa este objeto". No será un proceso rápido, pero al final funcionará.

Por ahora, si no le interesan las historias (y no me sorprende, dada su edad), concéntrese en simples libros ilustrados, donde puede ver las cosas página por página. He encontrado libros ilustrados que tienen muchas imágenes en una sola página, como:

http://www.amazon.co.uk/Animal-My-First-Board-Book/dp/1405359412

.. fueron muy útiles. Hay mucho para mirar y hablar, pero si el niño quiere saltar hacia adelante y hacia atrás, puede hacerlo.

¡No entres en pánico! :)

Eso no es diferente a mi ahora de 30 meses cuando tenía alrededor de 18 meses. Definitivamente recomiendo libros solo con imágenes para esa edad casi exclusivamente; es decir, los libros que tienen una página con todas las diferentes frutas, y la siguiente página tiene diferentes colores, la siguiente página tiene diferentes artículos de ropa, etc. 'juego (es decir, "¿Dónde está el plátano?", "Veo una fruta amarilla", etc.)

La interacción contigo, realmente, es lo que ella anhela a esta edad; por lo tanto, todo lo que pueda hacer para que sea más interactivo mantendrá su atención por más tiempo. En este momento, pasar la página es muy interactivo, así que eso es lo que le gusta.

En términos de lectura de cuentos más larga, cometí el mismo error. Traté de leerle un libro de capítulos alrededor de un año más o menos. Eso no funcionó en absoluto, por numerosas razones, pero al final del día, la razón principal es que los niños no pueden procesar narrativas complejas a esa edad. Sus mentes todavía se están formando y todavía están aprendiendo no solo a imaginar, sino también a aprender conceptos sociales que son automáticos y están incorporados en los libros. Así que supongo que si te funciona, sigue haciéndolo (probablemente le guste escuchar tu voz y llamar tu atención), pero no me preocuparía por un año o dos si no; como yo, sin duda tienes buenos recuerdos de que tu madre / padre te leían de niño, pero dudo que fuera a los 2 años.

Obviamente está lo suficientemente interesada en los libros ilustrados como para querer saber qué pasa después. No apunte a las palabras (es demasiado joven para comprender cuáles son esas marcas onduladas), pero háblele sobre las imágenes mientras lee. Hazlo divertido, ¡no necesariamente te quedes con el texto!

Definitivamente no intentes leer nada sin imágenes en esta etapa. Cuando tenga la edad suficiente para estar interesado en la historia en lugar de solo en las imágenes, puede comenzar a leer libros más largos.

¿Por qué no pruebas los libros o gráficos ABC? Como es buena con las imágenes, le gustaría decir 'A para Apple', 'B para ...' gradualmente llegando al final de la página. Probablemente no le interesen las palabras porque todavía no puede hacer nada de ellas. No tienen sentido para ella, pero las imágenes lo hacen, por lo tanto, su interés yace allí. También identificar las letras correctamente podría ayudarla a leer.