¿Cómo le enseño a mi hijo a hablar en oraciones?

Mi hijo tiene 2.3 años. En este momento seguimos leyendo libros para él. Presta atención solo por un tiempo. También seguimos enseñando letras y números durante su hora de dormir o durante su baño. Cuando se le pregunta, repite la mayoría de ellos con una modulación similar. Pero, cuando quiere transmitir algo, usa solo palabras y algunas expresiones. Todavía no prueba oraciones. ¿Cuál es la mejor manera de hacerlo comenzar al menos a murmurar oraciones?

Una cosa más, escuché mucho sobre el tipo de enseñanza Montessori para niños. ¿Existen técnicas o herramientas disponibles para que podamos usarlas en casa? Estamos planeando poner en una escuela de juegos no exactamente basada en Monetessori sino algo similar, dicen.

Cualquier sugerencia / enlace para las mejores prácticas para enseñar a los niños será de gran ayuda.

Lo importante que hacemos es asegurarnos de modelar oraciones adecuadas, apropiadas para la edad, alrededor de nuestro hijo. Así que, por ejemplo, en la cena en lugar de decir "¿me darías los guisantes, cariño?" mi esposa llamaría la atención de nuestro hijo y enunciaría claramente "más guisantes por favor, papi" y "gracias" después de dárselos.

La otra cosa que hicimos fue que una vez que supimos que podía decir todas las palabras, dejamos de aceptar el punto y gruñimos de él. Si quería más guisantes, tenía que decir al menos "más guisantes por favor". Es sorprendente la cantidad de enseñanza que puede hacer alrededor de la mesa en el transcurso de una comida.

Esos realmente ayudaron a que usara oraciones más cercanas a la edad apropiada. (Estaba muy atrasado con el lenguaje expresivo, por lo que en realidad todavía no está al nivel de sus compañeros, ¡pero nos estamos poniendo al día!)

Prakash,
has hecho una pregunta desafiante; "¿Cuáles son los mejores métodos de enseñanza en el hogar?" Parece que ya estás haciendo mucho para enseñarle a tu hijo. Así que intentaré dar sugerencias desde mi punto de vista para agregar a lo que ya está haciendo.

En casa, creo (y otros pueden estar en desacuerdo) que los mejores métodos de enseñanza para niños pequeños se centran en el juego imaginativo con adultos y niños. Adultos que modelan el comportamiento adulto esperado del niño a medida que crece.

Algunos de los componentes de juego que creo son valiosos:

• Tipos de juego: burlas, juegos de roles, atletismo, construcción / montaje, narración de cuentos, dibujo, cocina, música, títeres y más. Juega en una variedad de modos. Que todo se convierta en juego.
• Llamada y respuesta: concéntrese en el comportamiento actual de su hijo y responda de manera similar a su comportamiento. Modele el comportamiento que desea alentar, pero sea paciente.
• Juego divergente: permita que las reglas cambien a medida que el juego continúa, evite demasiados juegos de solución única, sea flexible.
• Especialmente a una edad tan temprana, evite enseñar herramientas que eliminen de la experiencia a un adulto que interactúa. Los juguetes electrónicos, los videos, etc. pueden ser parte del juego infantil, pero no un sustituto de un adulto que respira vivo y que puede medir y responder a los intereses del niño.

Algunos recursos que he encontrado valiosos para un padre que intenta aprender cómo aprenden los niños:

• edutopia
• Asociación para las habilidades del siglo XXI
• El científico en la cuna (libro)
• Entrevista de Proust and the Squid (libro) con el autor

Si le preocupa que su hijo se demore en el lenguaje, busque una evaluación de un médico. Aquí hay algunos recursos en línea para el desarrollo infantil.

• Child Development Resources, Inc.
• CERO A TRES
• Desarrollo infantil de los CDC

Lo mejor para ti y tu hijo.

Aprender el lenguaje y el habla es muy complejo. Debido a que los niños adquieren el lenguaje sin "instrucción formal", a menudo no reconocemos la magnitud de la tarea. Los niños aprenden oraciones agregando una o dos palabras a sus expresiones espontáneas promedio a medida que adquieren vocabulario y habilidad con el lenguaje.

Como patólogo del habla y lenguaje, una regla general muy general es que los niños de 2 años deben usar frases de 2 palabras o más. Cuando hablan con niños, los adultos a veces usan oraciones que son MUCHO más largas. Este lenguaje de nivel superior es demasiado para que algunos jóvenes lo descifren, por lo que lo mantienen simple al comunicarse con palabras sueltas.

Comience donde está su hijo y modele el siguiente paso. Si está usando solo palabras simples, repita su palabra y agregue solo una palabra. Por ejemplo, él dice: leche. Respondes con: ¿quieres leche? Después de usar esta estrategia por un tiempo, la combinación de palabras hará "clic". Entonces, el desafío será que uses 3-4 palabras (y no más) cuando esté usando frases de 2 palabras. Mantener un paso por delante de su hijo es la clave.

Hacer que un niño imite una oración más larga en realidad entrena diferentes áreas del cerebro que prepararlo para expresiones espontáneas aunque más cortas.

¿Por qué te preocupa esto? Le pregunto porque se relaciona con cómo debe responder. Si tiene dificultades para entenderlo, entonces debe concentrarse en tomarse más tiempo para obtener una respuesta que pueda comprender. Pero tengo la sensación de que usted siente que ya debería ser capaz de usar oraciones (especialmente cuando hace comentarios como si fuera "flojo sobre el uso de oraciones")

Nunca he conocido a un vago de dos años. Están muy ocupados, hay muchas cosas que aprender, y todos se enfocan en diferentes cosas en diferentes momentos. Pero si la comunicación clara es una prioridad para sus prioridades, asegúrese de comunicarse con su hijo todo el tiempo.

Hable con oraciones claras y busque signos que haya entendido

Escúchelo e intente ampliar su conversación. Muestre que ha escuchado lo que dijo repitiéndole (cortésmente, por supuesto). También puede traducirlo en una oración, para mostrarle cómo. Entonces él dice '¡pelota!' dices '¿podrías pasarme la pelota, mamá?'

Intenta no preocuparte por si ha alcanzado los hitos, después de todo hay mucho tiempo

Montessori es un método de enseñanza. Como todos los métodos de enseñanza, tienes buenos maestros y malos maestros.

De Wikipedia:

Aunque el nombre Montessori es reconocido por muchos, no es una marca registrada y está asociado con más de una organización. Las escuelas y los programas de capacitación docente pueden diferir en su interpretación, intensidad, aplicación práctica y filosofía al usar este método con los niños.

Creo que el método Montessori es fantástico (mi hijo tiene 21 meses), pero eso es algo que tendrá que seguir por su cuenta. Por lo que vale, Steiner (o educación Waldorf) es un método alternativo.

Con respecto a las oraciones de su hijo (no), su maestro tradicional le hará preguntas como "¿te entiende?", Etc. para descartar dificultades de aprendizaje o algo así como el autismo. Después de eso, dirán que lo resolverá a su debido tiempo.

Parece que estás haciendo lo correcto, mi única sugerencia es ser paciente e ir a una jornada de puertas abiertas Montessori.