¿Por qué tantos niños dejan de jugar al ajedrez?

En primer lugar, permítanme decir que sé que esta pregunta realmente no pertenece aquí, pero no estoy seguro de dónde más publicarla.

He hablado con muchas personas que jugaban ajedrez cuando eran niños; algunos de ellos eran muy buenos jugadores, jugando a nivel nacional. Alrededor de los 11 o 12 años dejaron de jugar al ajedrez competitivamente y perdieron el interés en el juego por completo. Les pregunté por qué y recibí respuestas como "Ya no era divertido" o "Me vi obligado a interpretar a niños mayores a los que no podía vencer".. Si bien tiene sentido para mí que es probable que un niño pierda interés en un juego en el que no puede ganar, alcanzar el nivel nacional es algo de lo que estar orgulloso. Incluso si ya no juegas de manera competitiva, ¿seguramente disfrutarías seguir el ajedrez y jugar por diversión? Si comparamos esto con, digamos, fútbol, ​​conozco a muchas personas que dejaron de jugar competitivamente después de la escuela primaria pero aún siguen el deporte. ¿Por qué el ajedrez es diferente? ¿Por qué tantos jóvenes se divorcian completamente del ajedrez cuando sienten que han alcanzado su potencial y no pueden avanzar más?

Para evitar que mi respuesta sea ​​malentendida / interpretada erróneamente , permítanme decir algunas cosas ahora, al principio:

1. Me encanta jugar al ajedrez.
2. Estoy inactivo y dudo que alguna vez vuelva a jugar torneos, pero aún sigo el juego.

Ahora, procedamos a responder la pregunta de los OP:

... Conozco a muchas personas que dejaron de jugar competitivamente después de la escuela primaria pero aún siguen el deporte. ¿Por qué el ajedrez es diferente? ¿Por qué tantos jóvenes se divorcian completamente del ajedrez cuando sienten que han alcanzado su potencial y no pueden avanzar más?

Para que alguien pueda continuar con los deportes / escalar montañas / recolectar estampillas / lo que sea que necesite para tener una razón para hacerlo, ¡ debe ser muy bueno y fuerte!

Comencemos examinando esto desde el punto de vista del atleta para empezar, y luego compararemos nuestras conclusiones con las de un jugador de ajedrez.

PUNTO DE VISTA DEL ATLETA:

A un niño deportista le pueden gustar los deportes porque puede:

1. Juega con personas de interés similar y de la misma edad aproximada y él puede ser parte de algo ;
2. Puede mejorar su salud o mantener su buena forma , podría ser popular, lo que le puede dar muchos beneficios sociales;
3. Necesita poco trabajo por hacer para mejorar en comparación con un jugador de ajedrez, y si continúa practicando deportes, tiene la oportunidad de tener un gran futuro (fama, dinero, etc.).

PUNTO DE VISTA DEL JUGADOR DE AJEDREZ:

1. Al principio, el joven jugador de ajedrez está rodeado de sus compañeros, pero tan pronto como progresa, se encuentra con personas mayores para jugar. Imagina a un niño en un torneo decente (este escenario es realmente plausible ya que un niño de 12 años puede alcanzar la fuerza de maestro FIDE / casi maestro FIDE) rodeado de personas mayores, lo hace sentir incómodo, como si no perteneciera allí. No puede socializar con ellos, ya que no tienen temas de conversación comunes debido a la diferencia de edad, lo que conducirá a la soledad , a diferencia del atleta que generalmente está rodeado de sus compañeros y se siente genial por ser parte del equipo, por pertenecer a un grupo .

2. El ajedrez mejora las habilidades mentales (algunas disciplinas matemáticas y memoria), pero pasar demasiado tiempo en el tablero descuida el desarrollo físico del niño. En esa época, el desarrollo físico es mucho más importante a largo plazo que ser un campeón de ortografía. Además, un atleta exitoso obtiene los beneficios sociales como la popularidad en la escuela y muchos otros, mientras que ser un jugador de ajedrez no está totalmente aprobado hoy, a nadie le gusta perder de una niña y los hombres son etiquetados como geeks aburridos. Lamento decirlo, pero a la larga ser el atleta realmente tiene sus beneficios, incluso si lo haces por diversión, pero jugar al ajedrez en tu tiempo libre no.

3. En cuanto al método de mejora, el atleta nuevamente lo tiene más fácil. Tomemos el baloncesto como ejemplo: si un niño alto y uno bajo comienzan a entrenar e invierten la misma cantidad de trabajo, el más alto seguirá siendo un mejor jugador debido a su ventaja innata en altura. Vemos esto en los deportes todo el tiempo: los atributos físicos juegan un gran rol. En ajedrez, estos dos tendrán la misma fuerza si invierten la misma cantidad de trabajo. ¿Por qué es esto tan importante? Para ser el mejor en deportes, necesitas atributos físicos y habilidad, pero en ajedrez, la habilidad pura es lo único que cuenta.Tomemos a Shaquille O'Neil como ejemplo: sus tiros libres son horribles, pero sigue siendo un jugador destacado porque sus atributos físicos combinados con otras habilidades compensan. En el ajedrez, la falta de habilidad no se puede compensar: debes trabajar duro para eliminar tus defectos.

Entonces, ¿cuál es el resultado para nuestro jugador de ajedrez de 12 años? ¿Trabajar para ser un buen jugador de ajedrez para ser socialmente etiquetado por un estereotipo malo? Entonces, ¿puede contraer cifosis / escoliosis por sentarse en el tablero durante demasiado tiempo? Todos sabemos que solo unos pocos jugadores de ajedrez terminaron siendo millonarios en comparación con innumerables atletas. Entonces, ¿cuál es el futuro para un niño si decide realmente perseguir el ajedrez? Lo más probable es que alcance la fuerza de gran maestro con trabajo duro solo para darse cuenta de que hay muchos otros como él y que tendrá que trabajar aún más duro para tener la oportunidad de convertirse en GM de alto nivel. La buena memoria y las buenas habilidades matemáticas no cuentan mucho: tenemos computadoras / teléfonos inteligentes y otras cosas para hacer eso por nosotros, sin embargo, la condición física sigue siendode suma importancia para nosotros.

Además, puede encontrar informes deportivos en cualquier estación de noticias / periódico / página de Internet, aunque los recursos de ajedrez son muy escasos, de nuevo, esto requiere trabajo duro o tal vez devoción es la verdadera palabra y no muchos niños de 12 años lo poseen.

Para concluir: después de jugar al ajedrez por algún tiempo, el niño alcanzará la cima en el fortalecimiento de sus habilidades de memorización y luego decide perseguir otros intereses y explorar cosas nuevas. Dedicarse a una cosa a esta temprana edad es algo que no se ve muy a menudo: los niños a esa edad aprenden sobre el mundo que los rodea y es normal que quieran probarlo todo. Para dedicarse al ajedrez, y realmente necesita dedicarse en base a las razones publicadas anteriormente, requiere caracteres fuertes.

Terminaré esta citando a Mikhail Botvinnik :

"El ajedrez es para gente fuerte, de carácter fuerte".

¿Cuántos niños sabes que poseen estos rasgos admirables?

Esperemos que esta respuesta arroje algo de luz sobre el asunto.

Nuevamente, no me refiero a nada insultante, solo expreso mi opinión que está respaldada por argumentos.

Siéntase libre de comentar, con gusto responderé.

Atentamente.

Dan Heisman escribe sobre esto en uno de sus libros. Afirma que el 90% de los niños que comienzan en 1er grado o jardín de infantes dejan de jugar alrededor del 7 ° grado. He visto esto en mi trabajo como Director Ejecutivo de la Wisconsin Scholastic Chess Federation. Los niños a esta edad han tenido suficiente ajedrez y quieren explorar otros intereses. Como educador, no creo que esto sea algo malo. Nuestro objetivo al enseñar ajedrez a una edad temprana es ayudarlos a aprender a pensar de manera diferente y abordar los problemas de una manera más reflexiva. Si juegan durante 5 o 6 años, misión cumplida.

La experiencia de la Federación de Ajedrez de los Estados Unidos (IIRC) fue que hay una gran caída en la graduación de la escuela secundaria. Solían ofrecer una membresía con descuento de 5 años que podía comprar a los 18 años, que creo que esperaban que fuera un buen regalo de graduación. Mi opinión bastante cínica es que el club de ajedrez de la universidad tendía a tener pocas mujeres, si es que tenía alguna, por lo que era un uso poco atractivo del tiempo. Me pregunto si existe un patrón diferente en los relativamente pocos lugares donde casi tantas mujeres juegan al ajedrez como los hombres (por ejemplo, República de Georgia, según los rumores).

Creo que es una respuesta saludable para los jóvenes divorciarse por completo de una actividad que requiere tanta dedicación para tener éxito. Estas personas obtienen más de su felicidad de ganar y de la aceptación social que conlleva ganar que de la belleza del juego en sí. En los niveles más competitivos del ajedrez, en última instancia, hay menos victorias y, por lo tanto, menos satisfacción. Es perfectamente saludable divorciarse completamente de una actividad que los está llevando a una depresión existencial. A diferencia de un adicto, pueden detener algo que ya no los está drogando y, por lo tanto, buscan actividades más pragmáticas.

Las respuestas anteriores me acompañan, pero me gustaría agregar una más: el ajedrez OTB engulle el tiempo. Si juegas al ajedrez competitivamente como estudiante de secundaria y universitario, corres el grave riesgo de terminar siendo un vagabundo como adulto. No digo que necesariamente suceda, sino que es un riesgo real. Mi hijo obtuvo una calificación de USCF 1900+ pero no ha jugado competitivamente ahora por, oh, diez años, supongo. Mientras tanto, obtuvo su licenciatura y maestría en matemáticas y está trabajando en su tesis doctoral en este momento.

Cuando era un niño que jugaba mucho ajedrez del 3 ° al 7 ° grado y luego se detenía, me siento obligado a señalar que muchos niños se detienen no por pérdida de pasión o ajedrez en línea o videojuegos, sino porque no tienen el TIEMPO requiere Alrededor del séptimo grado es cuando muchos niños, especialmente los inteligentes como los que juegan al ajedrez, comienzan a preocuparse por las aplicaciones de la escuela secundaria. La mayoría de los niños cuando llegan al 7 ° grado están en un lugar donde el ajedrez requiere estudio. Pero necesitan ese tiempo para el trabajo escolar. También a esa edad, los niños comienzan a pensar en su futuro, para la mayoría de ellos no hay futuro en el ajedrez, por lo que comienzan a buscar otras cosas. Paré después de ganar el puntaje más alto debajo de 1800 en un gran torneo abierto la semana antes de que comenzaran las clases. Había estado estudiando durante semanas antes del torneo, así que después del torneo el ajedrez se convirtió en algo en lo que sentí que necesitaba pasar horas y algo que me estresó. Especialmente la posibilidad de que a medida que mejorara necesitaría dedicar aún MÁS tiempo. Entonces decidí seguir la escuela. En ese momento, muchos de mis amigos abandonaron o dejaron de jugar, por lo que había muy poco aspecto social que lo hacía menos agradable. Y no había sentido del equipo que una vez tuve. Así que dejé de jugar por completo. A veces pienso en volver, pero tengo un poco de miedo de perjudicar mi calificación, para decir la verdad, y me llevaría meses estudiar ahora para llegar a donde estaba. Estoy contento con lo que obtuve, pero pienso en eso y luego sentí que era hora de pasar a una etapa diferente en la vida. Empecé a debatir y seguir, pero el ajedrez siempre será especial para mí.

Muchos de los otros comentarios son correctos, pero una cosa que no se ha dicho pero que fue un factor importante para mí: el libro de apertura. Una vez que llegué al punto en que sabía que no podía progresar mucho en términos de rendimiento del torneo sin un estudio de apertura significativo (horas por semana), perdí interés en el juego competitivo. Si Fisherchess / Chess960 o algo similar se afianzara, sería más probable que pasara más tiempo con el ajedrez y más capaz de creer que el ajedrez tiene un futuro sin nicho.

Otros factores importantes: las computadoras han cambiado el ajedrez enormemente. Por separado, Internet también ha cambiado enormemente el ajedrez. Este comentario no aborda estos hechos, pero son relevantes para esta discusión.

Desarrollando el comentario de alguien anterior, el hecho de que ahora existan juegos de "video" de estrategia profunda, significa que los jóvenes que podrían haber sido atraídos por el ajedrez se sienten atraídos por juegos más "emocionantes" y "más geniales".

Estoy de acuerdo con el comentarista anterior en que la rareza de las mujeres en la comunidad del ajedrez es un factor.

Los juegos en línea lo están matando. Llano y simple.

Todo niño necesita motivación. Si el niño puede ver en el ajedrez que puede unirse y ganar muchos torneos cada pocas semanas o un mes, obtener más calificaciones y mejorar progresivamente, entonces es una buena inversión.

Pero si él siente que "este no es mi deporte ... perdí mucho", entonces él / ella podría recurrir a algo más como cosas en línea, especialmente juegos en línea donde todo es tan colorido y emocionante.

Este deporte es para personas pacientes que pueden apreciar la belleza del juego más allá de las profundidades de los 64 cuadrados.

Esperaría que muchos niños abandonen el ajedrez en la edad adulta por la misma razón que abandonan el béisbol, el fútbol, ​​tocar un instrumento musical y otras actividades infantiles. Los adultos tienen menos tiempo libre y se corta el acceso a los programas escolares.

Como alguien que también está interesado y participa en otros deportes, y que actualmente es entrenador de béisbol juvenil, permítanme decir primero que el problema de los niños que se van no es exclusivo del ajedrez. Los atletas jóvenes abandonan deportes como el béisbol, el fútbol americano, el fútbol, ​​etc. Se dice que el 70% de los niños dejan los deportes juveniles a los 13 años. *

Dicho eso ... En mi opinión, esto no es algo para lo que haya una respuesta única. Los factores involucrados incluyen interés, oportunidad, actividades y necesidades externas, presión y factores sociales. Ilustraré algo de esto a través de mis experiencias personales.

El ajedrez fue algo que me interesó desde temprana edad y lo aprendí a la edad de 9. Esto fue durante la locura de Fischer. A menudo jugaba con compañeros de clase durante el recreo cuando el clima nos obligaba a permanecer adentro. Sin embargo, con el tiempo esa moda se desvaneció y el juego en la escuela se detuvo. Seguí jugando en casa contra mis hermanastros durante un tiempo, pero avancé hasta el punto en que los derroté fácilmente y ya no jugarían contra mí. En ese momento, vivíamos en un área relativamente remota y no tenía a nadie más contra quien jugar, así que (en su mayoría) dejé de jugar durante unos años. Incluso después de mudarnos a un área más poblada, no había mucha gente que conociera que jugara. Entonces, durante varios años no tuve oportunidad de jugar.

Cuando llegué a la escuela secundaria, había un club de ajedrez. Jugué allí y comencé a jugar en torneos clasificados. Dentro del grupo, disfrutamos socializar unos con otros. Sin embargo, fuera de nuestro grupo, fuimos vistos como marginados nerd, que las personas de esa edad generalmente no quieren (o al menos no querían cuando yo tenía esa edad). Entonces, estoy seguro de que hay adolescentes que pueden estar interesados, pero que no juegan (al menos públicamente) por temor a ser socialmente marginados.

La presión y el agotamiento son cosas con las que no tuve que lidiar, pero algunos niños sí. Lo menciono aquí porque a menudo es alrededor de la escuela secundaria que esto lleva a los jugadores a dejar de fumar. Los niños que son presionados durante varios años para aprender cualquier habilidad a menudo se sienten demasiado presionados y eventualmente se agotan. Lo he visto como entrenador de béisbol, donde los padres y / o entrenadores empujan a los niños a trabajar duro en el juego para convertirse en expertos. Los padres pueden querer que los niños ganen becas y / o se conviertan en profesionales; algunos entrenadores estarán demasiado obsesionados con ganar. Tal presión a menudo apaga a los niños y conduce a agotarse y abandonar la actividad.

La universidad a la que asistí no tenía un club de ajedrez. Además, con estudios y un trabajo a tiempo parcial, tenía poco tiempo para el juego. Además, no tenía mucho dinero para viajar a torneos (el más cercano que conocía era un viaje de una hora) o pagar tarifas de entrada. Así que nuevamente dejé de jugar.

Cuando me gradué de la universidad, el ajedrez era solo un interés leve. Por lo general, tenía un programa de ajedrez en cualquier computadora que tenía y lo jugaba ocasionalmente. De lo contrario, no jugaba mucho debido al trabajo, otros pasatiempos, citas y, a veces, la escuela nocturna. Leí el artículo ocasional sobre el juego en los medios de comunicación (como Kasparov vs. Deep Blue), pero eso fue así durante algunas décadas.

Históricamente, otro factor podría ser el medio de estudio disponible. Cuando era joven, los únicos recursos que tenía para mejorar eran libros bastante secos: el entrenamiento se habría hecho cara a cara y no estábamos cerca de un entrenador (ni mi familia habría gastado dinero en uno). Ahora hay videos, lecciones en línea y libros que son más interesantes que los que recuerdo haber comenzado y abandonado hace años. El coaching se puede hacer en línea. Esperemos que más personas se interesen y se involucren en el ajedrez.

* Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=VXw0XGOVQvw&t=2s