(Originalmente esperaba que no fuera necesario un largo prólogo aquí, pero algunas de las respuestas y comentarios me han llevado a escribir uno para que el propósito de la pregunta sea claro, por lo que ahora es mucho más largo).
Cuando mi hijo tenía alrededor de seis o siete años, les enseñé las reglas del juego y los principios básicos del juego de apertura. En ese momento, el ajedrez no parecía tener mucho interés. Sin embargo, avance unos años, y jugar con los compañeros de la escuela después de que terminen las clases llevó a un interés en el juego. Rápidamente, el niño se elevó por encima de los novatos en la escuela e incluso pudo vencer al maestro. Los juegos entre nosotros dos se volvieron competitivos, aunque generalmente, pero no siempre, gano. El niño jugó algunos torneos: en los primeros 8 el niño tuvo récords positivos en todos menos uno, que fue un abierto donde todos los oponentes eran adultos con calificaciones de 300 a 500 puntos mejor, con una excepción: un jugador no calificado. Hay tres trofeos en un estante de estos torneos, incluido el primer lugar de la sección de principiantes de nuestro campeonato escolar estatal. En el camino, nos inscribimos en un año de instrucción de ajedrez de instructores profesionales. Además, el niño mira videos en línea sobre todos los aspectos del juego y ha trabajado en al menos un libro de ajedrez muy respetado. Está claro que el niño tiene una comprensión decente de los principios de apertura para alguien en este nivel.
En el torneo nueve, el niño tuvo un mal día. Un juego en particular se destaca: el jugador contrario abrió con 1) a4 ... 2) h4 (o algo similar, no tengo la hoja de puntaje). Finalmente, el otro niño ganó el juego porque mi hijo no sabía cómo responder y se puso nervioso. De alguna manera, esto no es sorprendente, ya que cada vez que una persona se encuentra con una situación inusual, puede confundirse y tomar malas decisiones.
No me malinterpreten, ciertamente quiero que mi hijo aprenda buenos principios de ajedrez. No quiero jugar los primeros movimientos como a4, h4, a5 o h5, en juegos serios, ni quiero que el niño lo haga (en absoluto). Sin embargo, he visto otros juegos abiertos de esta manera por jugadores que simplemente aprenden el juego (o usan aperturas extrañas para confundir a sus oponentes). Con el fin de aumentar la confianza de mis hijos y proporcionar experiencia contra juegos como este, quiero (ocasionalmente) jugar aperturas en casa que se pueden ver en los juegos a este nivel. No espero ganar estos juegos, pero ese no es el punto: el punto es proporcionar una experiencia que beneficie los aspectos psicológicos del juego de mi hijo si otro jugador intenta una apertura similar en el futuro. Por lo tanto, estoy buscando orientación sobre aperturas extrañas como 1) a4 o 1) h4,