¿Cómo jugar contra niños pequeños?

Digamos, en un rango de edad de 7-12 años. Uno de mis amigos tiene la opinión de que debes derrotarlos en cada oportunidad, para que puedan aprender de sus errores. Otro dice que debe permitirles ganar a veces, para que no pierdan interés / se mantengan animados a jugar ajedrez. Quizás la respuesta se encuentre en algún lugar en el medio. ¿Qué creen ustedes que es apropiado en tales circunstancias?

(Contexto: soy voluntario en una escuela primaria local para jugar / enseñar a los niños ocasionalmente. Algunos están muy motivados, otros parecen estar obligados a estar allí por sus padres).

Creo que el mejor enfoque es lo que yo llamo ajedrez anotado en vivo . En este caso, básicamente juegas normalmente pero brindas comentarios en vivo sobre la posición del estudiante y por qué estás haciendo las cosas que estás haciendo. Esto le permite comprender dónde el alumno necesita ayuda adicional y le permite aprender de usted.

Este enfoque también le permite ajustar su juego según las necesidades del estudiante. Si el estudiante está cometiendo muchos errores descuidados y no parece demasiado, puede atenuar la anotación y su juego y dejar que jueguen más por diversión. Si el estudiante parece realmente motivado en un juego determinado, puede introducir más desafíos al mejorar su juego y su discusión.

Incluso puedes hacer esto dentro de un juego si sientes que el estudiante se siente frustrado o aburrido.

También diría que no todo el ajedrez debe ser jugado por "reglas de ajedrez" a los niños de esa edad les encanta manipular el mundo que los rodea. Permítales inventar nuevos juegos que todavía enseñen principios de ajedrez pero que no sean tan rígidos. Deje que los obispos se muevan como reinas, o permítales recuperar material para capturas consecutivas, etc. No creo que este tipo de cosas enseñen malas prácticas porque le permiten al estudiante experimentar con el "mundo" y entender cómo reacciona. .

Estoy enseñando a mi hijo de 5 años a jugar. También entreno fútbol. Nunca consideraría "derrotarlo" en el fútbol. En cambio, creo muchos pequeños juegos que captan su atención y le enseño habilidades específicas de la pelota (es decir, luz roja / luz verde para aprender a acelerar y parar con la pelota).

He encontrado que el mismo enfoque funciona con el ajedrez. Él gana cada vez. Primero, le enseñé los movimientos ... Puse piezas fácilmente capturadas para entrenarlo a buscar oportunidades. Luego, le enseñé a terminar, cediendo fácilmente, pero obligándolo a usar la torre y la reina para acabar conmigo. Y así. Ahora estamos trabajando en aperturas. Después de un mes más o menos, es consciente de los movimientos que puedo retomar su pieza ... tan instintivamente, está aprendiendo a pensar en el futuro.

Creo que si divides el juego en sus componentes, aumenta constantemente la dificultad para él, pero mantén la diversión en el juego, jugará mucho, y eso es lo que conducirá a un amor por el juego de por vida.

Pensamientos?

Me encontré en la misma situación más de una vez. Y no solo contra los niños. :)

Entonces comencé a jugar ajedrez para discapacitados . Puedes jugar en serio, y si el hándicap está bien equilibrado, tendrás que luchar para igualar el juego.

Por supuesto, debes encontrar el nivel de tus oponentes y dar a cada uno la desventaja correcta.

De esta manera también tienes una manera de registrar las mejoras de tus hijos: si un oponente te golpea regularmente con cierta desventaja, entonces probablemente sea hora de "subir de nivel" ...

A todos, especialmente a los niños pequeños, les gusta ganar. Así que enséñeles algunos compañeros fáciles y permítales que te contacten de vez en cuando. Los compañeros de cuatro y dos movimientos son fáciles de enseñar y tienen el valor agregado de mostrar alguna estrategia.

Mate básico en 4

Mate básico en 2

Explica tus movimientos

Para jugar juegos más largos contra niños, es bueno explicar por qué está haciendo sus movimientos, especialmente los que parecen tener beneficios, como desarrollar, construir una estructura de peón o esperar para que una trampa se sincronice mejor. Sin embargo, no lo hagas demasiado, se volverá molesto. Por lo general, puede saber si su movimiento confundió al niño o si no está seguro de cómo responder con él.

Ofrecer devoluciones

Diles que se les permite tener 2 devoluciones por juego. Esto les permitirá sentir que siguen las reglas, pero tendrán algunas segundas oportunidades. Tenga en cuenta que el objetivo es que ganen legítimamente tanto como sea posible.

Consejos simples

Aunque este no es el mejor enfoque para jugadores experimentados, puede ser beneficioso decirles a los niños que hagan el movimiento más "molesto" posible. Lo que quiero decir con eso es, ¿pueden obligar a un caballero a moverse, o bloquear un peón en el futuro, o atacar a la reina, etc. Hacer tantos movimientos de acoso como sea posible. Esto puede ser divertido para el jugador que hace el acoso, y también presenta oportunidades para ganar piezas en situaciones simples.

Muéstrales una apertura

Entra en una pequeña lección de historia del ajedrez. Quizás les muestre la película "Buscando a Bobby Fischer" para que se interesen en al menos un jugador. Luego puedes pasar a otros jugadores famosos como tal, Kasparov, etc. Cuando les enseñes sobre un jugador famoso, muéstrales una de sus aperturas más utilizadas. Aquí hay uno que Fischer jugó mucho (los primeros 5 movimientos fueron su apertura comúnmente jugada; pensé que incluiría un juego completo como ejemplo):

Muéstrales algunos rompecabezas de ajedrez

Saca un libro o un recurso en línea (chess.com tiene un rompecabezas diario), etc., y prepara un compañero en una posición, o dos o tres según el nivel de habilidad, y repasa esos. Hay tantos, que puedes regalar unos únicos a cada niño. Encontrar un compañero siempre es divertido y les enseñará a buscar movimientos o examinar movimientos que no funcionan, ya que esos rompecabezas, en su mayor parte, solo tienen un conjunto de movimientos aceptable. Aquí hay un compañero sofocado:

Parece que no puedo hacer que la lista de movimientos funcione en este ejemplo, la solución, como estoy seguro de que sabe, es: Qg8 + Rxg8 Nf7 ++.

La forma en que me gusta jugar contra niños o jugadores nuevos es comunicar cada pocos movimientos sobre las ideas que pueda tener, para que puedan "encontrar" formas de defenderse de ellos y permitirles que tomen decisiones si lo desean.

Básicamente, para asegurarme de que no los apago del juego, trato de mantener las cosas simples al principio, introducir nuevas reglas (como passant) lentamente y asegurarme de que estén cómodas y no se aburran.

Es mejor para ellos interpretar a personas que están al mismo nivel que ellos, o un poco mejor. Si puedes derrotarlos, no eres realmente el oponente adecuado para ellos. ¿No pueden simplemente jugar entre ellos?

Mi consejo es no jugarlos en absoluto, sino emparejarlos con otros niños de habilidades aproximadamente iguales. Puedes repasar sus juegos después y entrenarlos para que superen sus errores. Si debe jugar con ellos, puede establecer posiciones tácticas y convertirlo en un juego sobre cómo encontrar el movimiento correcto. También es una buena idea jugar un juego en el que el niño tiene que expresar su pensamiento sobre por qué está haciendo un movimiento, y usted hace lo mismo, tratar de encontrar fallas en su razonamiento.

Me gusta pensar que los niños estarán interesados ​​en jugar ajedrez solos. Si yo fuera usted, les dejaría ganar a veces para esperar que jueguen en casa en el futuro. En ese caso, podrían aprender con software o internet por sí mismos.

Además, en varios casos, puede intentar explicarles cómo sus movimientos son malos para aprender de sus errores.

Creo que puedes mezclar dos soluciones.

El ajedrez para discapacitados, como propuso el shuuchan, puede ser interesante para mantener la misma oportunidad de ganar entre los niños y usted.

Juego buenos movimientos de ajedrez sin pensar demasiado. Si estoy amenazando algo, diría "Ten cuidado". Insisto firmemente en que los niños hagan la pregunta básica después de mis movimientos: "¿Qué amenaza mi oponente?" hasta el punto es segunda naturaleza. No jugaría movimientos tontos.

Apuestas de ajedrez parece que podría ser útil. Incluso dando una reina y torre, o una reina. Y a medida que mejoren, ofrézcales probabilidades cada vez más cortas. Al principio, es importante aprender a aferrarse a las piezas, y de lo contrario hay demasiado para hacer un seguimiento.

(Enseño ajedrez en un programa después de la escuela en una variedad de escuelas).

Desprecio jugar "fácil" contra un niño ... les está mintiendo.

Independientemente de la desventaja que les dé (material o tiempo), les explico por qué lo hago de esa manera y que esa es la ÚNICA ventaja que obtienen, que ahora voy a jugar más duro contra ellos. Y que golpearme significa que "suben de nivel" a una desventaja más pequeña.

Evito jugar niños cuando puedo, pero a veces una clase tiene un número impar de niños y nadie quiere jugar en equipo.

O algún pequeño ego sobredesarrollado tiene su corazón puesto en interpretar al maestro. En realidad, los niños intentaron moverme 4 veces más de una vez :-) OTOH hubo ese estudiante de 1800 de segundo grado del que nadie me advirtió. Pero todos los otros niños sabían lo que estaba por suceder. Ay.

Hacer que jueguen los finales ganados contra ti es a menudo una mejor alternativa.