¿Cuál es la diferencia de mentalidad o técnica que realmente hace la diferencia entre un experto y un maestro? Estoy tratando de decidir si comenzar a jugar de nuevo o no y tratar de dar ese salto.
Respuestas:
Para convertirse en un maestro de expertos, creo que tener un mentor es el factor más importante. Conozco personalmente a un jugador de ajedrez que obtuvo una calificación de elo entre 2000 y 2300 con un conocido mentor de Suiza.
Además, creo que conocer la teoría y jugar contra jugadores muy buenos (2400+) realmente puede ayudar.
Mi calificación más alta de USCF fue 2302. La mayor diferencia que veo entre maestros y expertos es la resistencia defensiva y el ingenio que los maestros muestran durante el juego. ¡No solo te dejan vencerlos la primera vez que algo sale mal! Tienes que vencerlos una y otra vez durante el juego para finalmente ganar.
Sí, los maestros tienen mejores aperturas, visión táctica, técnica, etc. Pero realmente debes odiar perder para ser un maestro.
Una vez escribí una publicación de blog sobre cómo ser un maestro; varios temas parecían cruciales:
Sin embargo, si no has jugado durante un tiempo, primero debes asegurarte de que sigues siendo tan bueno como antes antes de detenerte.
No estoy seguro de estar de acuerdo en que necesitas comenzar desde joven. Larry Kaufman se convirtió en gerente general en 2008, a la edad de 61 años. Pero definitivamente tendrá que dedicar las horas y el esfuerzo. Algunos de los distintivos del dominio de nivel superior en ajedrez son:
Probablemente, la habilidad que requiere más tiempo para adquirir es el reconocimiento de patrones. Se ha estimado en la investigación cognitiva que los GM conocen casi 100,000 patrones. Esto requiere concentración, memorización paciente y diligente, y ganar experiencia con nuevos patrones de juego.
La intuición es la base de una sensación de peligro; no quieres hacer movimientos intuitivamente, pero debes sentir cuándo tu oponente puede preparar una amenaza o incluso un paquete de amenazas múltiples.
Por el contrario, debe ser capaz de detectar cuándo debe haber una oportunidad para una combinación en el tablero, aunque todavía no pueda verla. Es como si el despliegue de piezas o la estructura de peones te estuvieran susurrando, pero no puedes escuchar lo que dicen. El nivel más alto de este tipo de juicio experto requiere de miles de horas de experiencia para adquirir, pero comienza poco a poco y se desarrolla.
Un maestro también puede asignar su esfuerzo de pensamiento (y tiempo) de manera mucho más productiva que un jugador de club ordinario. Saben cuándo calcular un árbol de variaciones en profundidad y cuándo hacer un movimiento por principio sin ningún análisis profundo. Esto les ayuda a conservar su energía y aumenta su resistencia. Carlsen y otros son justamente famosos por poder pensar tan bien en la séptima hora de un juego como lo hicieron en la primera.
Para obtener más orientación sobre cómo convertirse en un maestro de ajedrez, recomiendo Andrew Soltis ' Lo que se necesita para convertirse en un maestro de ajedrez , de Batsford Publishing.
No es una "técnica" que separa a un experto de un maestro; es "orientación". A menos que planee ganarse la vida, por ejemplo, enseñar ajedrez, o que sea la parte dominante de su vida, le aconsejo que no aspire a ser un maestro.
Un "experto" en ajedrez (u otros juegos) es alguien que tiene un sólido conocimiento general del juego, juega bien y comete muy pocos errores "obvios". Este tipo de persona está en la cima de los niveles de "aficionado". En la Academia, esto podría ser el equivalente a un título de "Maestría".
Un "maestro" es un jugador de ajedrez de calibre profesional . Es decir, alguien cuyos juegos (incluso pérdidas) son de una calidad lo suficientemente alta como para contribuir a la "literatura". Para ser un maestro, debes ser "creativo" y ser capaz de pensar y crear otros maestros. Es como ser un "doctorado" en el campo del ajedrez. Esto es solo para los profesionales más dedicados y calificados.
Conocí a dos chicos de la secundaria. Uno fue el campeón de nuestra liga de ajedrez. Ahora en sus 50 años, fue calificado como 2175 (cuando lo busqué en Internet). El otro era un jugador de fútbol "universitario", reclutado por un equipo profesional de Penn State, y pronto fue eliminado de la lista. Ambos hombres estaban en la frontera entre "experto" y "maestro", e ilustran lo que se necesita para llegar allí. Más concretamente, representan a las mejores personas en sus respectivos campos que es probable que conozcan las personas "promedio" (fuera de sus campos). Los "mejores" jugadores viajan en círculos raros confinados a su campo.