En algún momento de la vida de su hijo, harán cosas no porque usted se lo diga, sino porque son lo correcto. Por ejemplo, un hombre de 40 años paga sus cuentas porque en esta sociedad pagamos nuestras cuentas, no porque su madre llamó y les recordó que pagaran sus cuentas. Como padre, una de sus tareas es acompañar a su hijo desde la etapa de niño pequeño, donde le dice que coma, deje de comer, use esta ropa ahora, duerma ahora, despierte ahora y así sucesivamente hasta la etapa adulta donde decidan qué hacer y hacen lo correcto porque es correcto.
Si la única razón por la que su hijo de 12 años va a la escuela es porque usted lo dice, entonces, como ha visto, es lo suficientemente simple como para anular su autoridad y no molestarse en ir a la escuela. Y si hace valer su autoridad con más fuerza, pueden rechazar su autoridad con más fuerza, incluyendo insultos y berrinches. Esto puede aumentar indefinidamente, pero no obtendrá lo que quiere de esa manera.
En cambio, retrocede un poco. ¿Cuántas decisiones toma él por sí mismo todos los días? (Qué comer, qué ponerse, si hacer la tarea primero al llegar a casa o después de un poco de tiempo de juego, etc.) ¿Puede otorgarle algunas decisiones más? No en una forma de "No me importa lo que hagas, comas o no, no me importa", sino en una forma de "oye, ya no eres un bebé, confío en que cuides tu cuerpo necesita "camino? Si es así, puede cumplir con algunos de sus deseos de independencia. Además, si simplemente reduce la cantidad de cosas que le dice que haga cada día, reducirá la cantidad de veces que es desobedecido, lo que debería hacer que se sienta mejor incluso si las instancias de obedecer no aumentan.
Y por supuesto, habla con él. ¿Por qué no quiere hacer lo que sea que le acabas de pedir? ¿Es porque le está pidiendo que use algo que cree que es vergonzoso, o porque aún no ha aprendido que los padres tampoco disfrutan de las tareas domésticas, o porque su tarea de repente se ha vuelto muy difícil para él, o porque algo desagradable es sucediendo en la escuela y quiere evitarlo? No puede simplemente preguntarle a un niño de 12 años estas cosas directamente: a menudo no lo saben y, si lo saben, no quieren decírselo. Pero puede hablar con ellos sobre las cosas del día a día y comenzar a construir una imagen de lo que está sucediendo en sus cabezas. Si están haciendo una tarea juntos, es un buen momento para conversar y mucha menos presión que "ven y siéntate aquí, tenemos que hablar".
Intenta modelar el comportamiento que quieres de él. Por ejemplo, si reaccionas a que te llamen con un enojo candente, le estás mostrando que enojarse mucho cuando la gente dice algo que no te gusta es cómo se comportan los adultos. Si reaccionas diciendo con calma "Sé que no soy estúpido / egoísta / flojo y es grosero que me llames así", entonces le estás mostrando una forma diferente de lidiar con los insultos.
Estos son unos años realmente difíciles. Pero no parece que su breve pregunta sea hora de que se dé por vencido y trate de que alguien más lo convierta en un adulto.