Mi hija cumplió 3 años en marzo. Mi esposa ha sido su cuidador principal desde su nacimiento. Asistió a la guardería muy brevemente durante 2 días / semana poco después de cumplir 2 años, pero esto solo duró un mes o dos, ya que no estábamos particularmente contentos con la guardería.
A fines de enero de este año (poco antes de cumplir los 3 años) comenzó el jardín de infantes 3YO. Debido a que es una niña de marzo, y el final de abril es el año límite para determinar en qué año los niños van a kinder / school, ella es una de las más jóvenes de su clase (la edad varía de 3 a 4 1/2 años) )
Dos días después de comenzar en kinder, la maestra nos dijo que ella estaba viendo algunos signos de comportamiento que son comunes con los niños que tienen el síndrome de Aspergers leve. A ella realmente no le gusta socializar con los otros niños, prefiere quedarse sola y leer o pintar, no responde a su nombre muy a menudo y a veces se repite cuando habla.
Nos reservamos una consulta con un pediatra de desarrollo. La primera consulta fue un desastre; mi hija estaba de un humor terrible y la única forma de consolarla era darle mi teléfono para hojear fotos, lo cual hizo durante la mayor parte de las consultas. Los signos no fueron positivos, pero tratamos de terminar con una nota positiva por recomendación del pediatra.
En la segunda consulta, ella era una niña diferente. Miró al pediatra y no parecía mostrar ningún signo de que sufriera un TEA. El pediatra estuvo a punto de decir que un niño con TEA no habría actuado como lo hizo en esa segunda consulta, ya que se estaba adaptando a su entorno y parecía mostrar un nivel de empatía (apropiado para su edad). ) hacia él. Incluso se acercó a él al final para un abrazo. Esto alivió gran parte de nuestra ansiedad, aunque sea temporalmente.
También hemos estado viendo a un terapeuta del habla ya que nos preocupa que sea difícil de entender cuando habla. Después de la primera consulta del terapeuta del habla, y cuando mencionamos la palabra "A", ella recomendó que fuera a su jardín de infancia con otro terapeuta del habla para observar su comportamiento. Recibimos un informe sobre sus observaciones y tenían muchas preocupaciones, reflejando lo que el maestro de kinder nos había dicho originalmente.
Si bien parece ser socialmente incómoda, hay algunas circunstancias en las que está mucho mejor. Tiene una prima de la misma edad con la que se lleva muy bien (estaban jugando a las escondidas el otro día). Se lleva muy bien con su abuelo de un lado de la familia, es muy interactiva con él, construye bloques juntos, un gran contacto visual, una excelente comunicación bidireccional. En casa (cuando no es desafiante y tiene berrinches) puede ser genial con nosotros, aunque los berrinches son cada vez más difíciles de tratar.
Cuando leemos informes sobre la forma en que está actuando de manera más amable, realmente nos preocupa y despierta nuestra ansiedad.
Al leer sobre aspergers y otros TEA, a menudo se escuchan sobre "banderas rojas", que son ciertos comportamientos a tener en cuenta que podrían indicar un problema. No hay duda de que ella está mostrando algunas de estas banderas rojas en ciertas situaciones sociales, pero hay otros momentos (en áreas en las que se siente más cómoda, o personas con las que se siente más cómoda) en las que parece que podría ser una típica (aunque tímido y reservado) 3YO (llámalos "banderas verdes" si quieres).
¿Suena esto como el comportamiento o un niño neurológico "normal" (odio usar el término)?
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Originalmente no enumeré todos los comportamientos que le preocupaban al patólogo del habla, pero algunos otros que el terapeuta del habla observó mientras estaba en kinder fueron:
- Cuando otros niños intentan relacionarse con ella socialmente, ella los ignora y se aleja.
- No pide ayuda cuando es necesario.
- Al azar comienza a contar de memoria (de memoria) (le encantan los números, pero tiene otros intereses)
- Conversaciones con una voz rítmica cantada (tono alto)
- Seguía participando en una determinada actividad cuando otros niños habían terminado (baile de cabeza, hombros, rodillas y pies)
- Evita el contacto visual con otros niños.
- "Lee" libros con su dedo, y pasará por cada página del libro pasando el dedo por las palabras
Excepto por su extraña entonación de voz y su amor por los números, diría que algunos de sus otros comportamientos pueden cambiar según la situación o las circunstancias, por ejemplo, con su primo 3YO con quien parece conectarse mejor.